不设对照组的前后比较
非等同比较组设计
随机对照实验
简单时间系列设计
复合时间系列设计
第1题:
在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育广度的指标是
A、平均寿命健康教育
B、覆盖率
C、发病率
D、患病率
E、死亡率
第2题:
在健康教育评价的过程中,现场观察常用于
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
第3题:
A、有组织
B、有计划
C、有实施
D、有评价
第4题:
第5题:
第6题:
健康教育计划设计包括社区需求评估、确定优先项目、确定目标、制订干预策略和实施方案及制订
A、分析方案
B、教育方案
C、评价方案
D、服务方案
E、执行方案
第7题:
第8题:
在健康教育评价过程中,现场观察常用于
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
第9题:
第10题:
学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价。