服务对象合理,平等的健康保健权利
服务对象对于健康管理宣传、教育的义务
服务对象在健康管理中支持、配合健康管工作的义务
服务对象在健康管理中保持和恢复健康的义务
服务对象保护自身正当利益的权利
第1题:
A、幼儿健康系统观
B、幼儿健康持续观
C、幼儿健康和谐观
D、幼儿健康促进观
第2题:
在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了这体现了受者的
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求知心理
第3题:
在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了受者的
A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求广心理
第4题:
第5题:
幼儿个体生理机能是从幼稚幼稚——成熟——完善——消退的不断变化的过程,而且每个幼儿的身体成长存在个体差异,这体现了幼儿健康的何种观念?
A、幼儿健康系统观
B、幼儿健康持续观
C、幼儿健康和谐观
D、幼儿健康促进观
第6题:
从健康教育的角度看,对人群健康起主要影响作用的是
A、生物
B、遗传
C、政治
D、生活方式
E、经济因素
第7题:
听了健康管理师老刘在社区开的“老年保健健康教育课”,退休居民王大妈对自己的高血压病的严重后果以及防控高血压的健康生活方式和好处有了进一步了解,从健康信念模式角度看,王大妈( )
A.感知到疾病的威胁
B.感知到健康行为的益处
C.具有自我效能
D.具有社会人口学因素
E.具有提示因素
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
图中的历史现象从制度建设角度看,其最主要的意义在于,它体现了()。
A.中央集权
B.经济统一
C.货币统一
D.市场开放
第10题: