基础知识
单选题调查某地中学生的近视情况，若描述近视学生的年龄分布可用（ ）。A 普通线图B 直方图C 半对数线图D 圆图E 条图
题目
普通线图
直方图
半对数线图
圆图
条图
相似问题和答案
第1题：
对某地小学生近视情况进行调查，描述患者的年龄分布可选用的统计图为( )
A．线图
B．直条图
C．直方图
D．构成图
E．散点图
线图表示的是连续性资料的发展变化；直条图表示相互独立指标的大小，用于按质量分组的资料；构成图用于全体中各组成部分所占的比重或分布；散点图用于表示两事物间的相互关系；直方图用于表示连续性变量的频数分布或频率分布，年龄是连续性变量，描述患者的年龄分布的统计图应为直方图。
第2题：
根据某地6～16岁学生近视人数的调查资料制作统计图表，以反映患者的年龄分布，宜用的图表形式是______。
A．散点图
B．直方图
C．曲面图
D．雷达图
解析：本题考查信息处理基础知识。
散点图通常用于观察一批二维数据(例如科学实验数据)的原始分布状况。
直方图又称频数分布图。先将数据分组，每组有一个代表值，落在组内的数据个数就是频数。在平面坐标系统内，以各组代表值为底边，以频数为高度的一系列直方型矩形图表，就称为直方图。
如果三维数据组(x，y，z)中，z是由x、y决定的，则可以将这批数据用曲面图来描述。
雷达图以蜘蛛网形式描述多维数据组，从中心点向外有多条射线，每条射线上可以描述每一维上的数据比率。将各条射线上的各个点连接起来围成的面积则表示该组数据的总体状况。所以，雷达图既描述了该实体在各个维度上的状况，也描述了总体的状况。
用直方图可以很清晰地描述各个年龄段内学生的近视人数(或近视比例)。
第3题：
● 根据某地6～16岁学生近视人数的调查资料制作统计图表，以反映患者的年龄分布，宜用的图表形式是 （21） 。
A. 散点图 B. 直方图 C.曲面图 D. 雷达图
第4题：
某医师欲研究重点高中近视发生率，调查了400名中学生，近视人数为98人，试估计重点高中的学生近视发生率的95%可信区间。
因为本题中的n比较大，np＝98>5，n(1-p)>5，所以本题可以用正态近似法估计总体率的95%的可信区间。
第5题：
B．样本估计值
C．总体参数
D．总体统计量
第6题：
某项研究在甲城市所有20所小学的约20000名小学生中进行近视患病率的调查，该研究以学校为单位，随机抽取4所小学，将抽到的学校的全部学生均作为研究对象进行调查，结果显示，近视患病率为15%。而另一项在乙城市中进行的调查研究表明，小学生近视的患病2率为14%。比较两个城市小学做眼保健操的情况发现，乙城市小学普遍在可见设有眼保健操时间，并有老师监督，而甲城市无此措施。在甲城市中进行的研究所选用的抽样方法为A、多级抽样
B、系统抽样
C、分层抽样
D、整群抽样
E、单纯随机抽样
以下对该抽样方法的错误描述是A、该方法便于组织
B、该方法抽样误差较小
C、该方法容易控制调查质量
D、该方法容易被调查对象接受
E、该方法节约人力、物力和财力
通过该项研究能得出如下哪个结论A、眼保健操措施的实施与小学生近视患病情况有关
B、眼保健操措施的实施与小学生近视患病情况无关
C、甲城市小学生近视患病率高于乙城市小学生近视患病率
D、甲城市小学生近视患病率与乙城市小学生近视患病率差异无显著性
E、以上均不对
问题 2 答案：B
问题 3 答案：E
第7题：
(141～142题共用题干)
某地调查中小学生近视患病情况，抽查小学生400名，近视患者105名，抽查中学生340名，近视患者60名。
该资料属于
A．配对计量资料
B．成组计量资料
C．成组分类资料
D．配对资料
E．等级资料
(答案：C)略。
第8题：
对某地小学生近视进行调查，描述患者的年龄分布可选用的统计图为
A、线图
B、直条图
C、直方图
D、构成图
E、散点图
第9题：
B.直条图
C.直方图
D.构成图
E.散点图
第10题：
某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。目前我国学生近视的流行病学调查和相关研究，主要有以下哪些观点（）。
- A、学生视力低下的检出率随着学习年限的增加而上升
- B、学生中的近视构成比城市超过农村，男生超过女生
- C、近视在视力低下中所占的比例，小学生约为50%-60%，中学生为70%-90%，大学生达90%以上
- D、重点学校学生视力低下率高于非重点学校
- E、儿童的体质与近视发生的关系不大，但膳食中某些营养素的摄入与近视发生关系密切
- F、双生子研究发现，决定近视发生的个体差异中65%受环境因素影响，35%由遗传因素决定
正确答案:A,C,D