教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
第1题:
第2题:
第3题:
企业会计准则体系各层次之间的关系为( )。
A. 基本准则是纲
B. 具体准则是目
C. 应用指南是目
D. 解释公告是补充
第4题:
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。
第5题:
简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。
(1)年龄目标的要求在指导思想上和总目标是完全一致的,它反映了总目标的精神实质。
(2)年龄目标是儿童发展的年龄特征在学前儿童科学教育目标中的体现,反映了对不同年龄儿童的目标要求的差异性。
(3)年龄目标也具有连续性,它反映了儿童发展的连续过程,是达到总目标的最终要求的必由之路。
略
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
组织应在()各层次上制定控制计划。
第10题:
制定目标的顺序应自上而下,按照目标管理体系进行。