安全生产知识竞赛
多选题儒家认为仅仅爱惜自然生命是不够的，生命必将向着一个更高的目标发展，即（）A提升生命价值B追求生命的永恒意义C累积更多的物质财富D宣扬以道德为人生的最高价值
题目
多选题
儒家认为仅仅爱惜自然生命是不够的，生命必将向着一个更高的目标发展，即（）
A
提升生命价值
B
追求生命的永恒意义
C
累积更多的物质财富
D
宣扬以道德为人生的最高价值
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相似问题和答案
第1题：
生命是宇宙中的一种普遍现象，这种观点自古有之。随着近代自然科学的发展，特别是天体物理学的发展，人们认识到，由“特殊”行星的物理环境造化的生命——这里指的是地球上的生命，是由简单的无机物质发展而来的，虽说其产生和发展过程非常复杂，但生命现象一经开始，就会逐步地向智慧生命阶段发展。达尔文的生物进化论在天文学上的一个影子是天体演化理论。美国著名的天文学家沙普利说过：“生命是广泛存在的，它是宇宙演化的自然产物”对以上文字的主旨概括最准确的一项是()。
A．在宇宙中，生命的发展是普遍现象
B．生命是由特定的物理环境造化而成的
C．生命必然经过由简单到复杂的发展过程
D．天文学的发展使人们对生命现象有了更深刻的认识
正确答案：A
主旨概括题。本段文字首句是中心观点，接下来指出近代自然科学发展使人们认识到生命是由简单的无机物发展而来的，这是对中心观点的证明；然后又通过达尔文的进化论与天体演化论的联系以及沙普利观点来说明生命是宇宙演化的自然产物。故本题正确答案为A。
主旨概括题。本段文字首句是中心观点，接下来指出近代自然科学发展使人们认识到生命是由简单的无机物发展而来的，这是对中心观点的证明；然后又通过达尔文的进化论与天体演化论的联系以及沙普利观点来说明生命是宇宙演化的自然产物。故本题正确答案为A。
第2题：
儒家认为仅仅爱惜自然生命是不够的，生命必将向着一个更高的目标发展，即（）
- A、提升生命价值
- B、追求生命的永恒意义
- C、累积更多的物质财富
- D、宣扬以道德为人生的最高价值
正确答案:A,B,D
第3题：
生命健康权是两种权利的统称,即()权与()权。
A、生命;人身
B、自由;发展
C、生命;健康
D、人身;健康
答案：C
第4题：
《生命的三分之一》的结论是（）。
- A、应当爱惜时间与珍惜生命
- B、生命短暂
- C、人生苦短
- D、应当及
正确答案:A
第5题：
根据产品生命周期理论，企业从事对外投资是遵循产品生命周期即产生，成熟、下降的一个必然步骤。
正确答案:正确
第6题：
福禄贝尔认为教育的目的在于( )。
A.遵循儿童的自然成长规律
B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本性
D.发展儿童的“生命规则”
B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本性
D.发展儿童的“生命规则”
答案：C
解析：
福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。
第7题：
“天地合气，命之曰人”，即自然界的阴阳精气是生命之源。
正确答案:正确
第8题：
幼儿园生命教育的目标是()
A.认识生命
B.欣赏生命
C.尊重生命
D.爱惜生命
参考答案：ACD
第9题：
生命周期理论认为旅游区的发展和演化经历六个阶段，即探索阶段、参与阶段、（）、（）、停滞阶段和后停滞阶段。
正确答案:发展阶段；稳固阶段
第10题：
儒家基本上是关注生命个体
正确答案:错误