艺术学
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
马克思在哪篇著述中详细论述了物质生产的发展同艺术发展的不平衡关系问题？
《〈政治经济学批判〉导言》
略
第2题：
怎样理解品德与社会性发展的关系？
正确答案: 品德和社会性在个体发展中是互相促进，相辅相成，互相制约，互为发展的。社会性发展是品德形成的基础和前提，个体社会性发展的水平制约着品德发展的程度；而品德的发展是社会性发展的重要标志；它们两者在个体发展中是有机统一的。
（1）社会性发展水平制约品德的发展程度
个体社会性发展水平制约品德的发展程度，这是由社会性的基本性质决定的。社会性是个体心理发展的重要方面，是在个体与社会群体、个体与个体之间相互作用和相互影响的过程中实现的。社会性发展促使个体以各种方式积极主动地参与到社会公共生活和实践中来，掌握社会经验和社会关系系统，包括掌握社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范等，并促使个体道德认知、道德情感和道德行为等品德结构趋于完善。
个体社会性发展水平制约品德的发展水平，也是由社会性的基本内容决定的。个体社会性既包括了自我认知、自我意识等自我 系统方面的内容，也包括社会交往及社会规则的学习与建构等诸多方面，这些因素都会不同程度地对个体的品德发挥作用，从而在一定程度上制约品德的发展水平。同时，在人的一生中，在不同阶段的社会性发展任务均与该阶段的品德发展相互关联，并决定该阶段品德发展的速度、水平和方向。处于“狂飙期”的初中生，由于其心理发展的不稳定性，品德心理也随之而表现出相应的动荡性和反复性。
归根到底，社会性发展是品德形成的前提和基础，只有个体社会性的发展，才会有其品德的形成和发展。品德的发展受社会性发展的制约。
（2）品德的发展是社会性发展的重要标志
社会性发展的核心是个体对人与人之间社会关系的把握和建构，而社会道德关系则是社会关系中最深刻、最根本的体现，品德又恰恰是个体直接内化这种社会道德关系、并反映这种社会道德关系的一种稳定的心理特征，因此，品德作为个人心理特性是社会性发展中的核心。
这种核心作用具体表现在以下两方面：
1）社会性发展的最高目标是形成良好的品德。人与人之间的道德关系始终都存在于人们的社会生活与交往中，它是社会规范的重要体现。个体要想成为合格的社会成员就必须掌握这一规范。
2）品德的发展更好地促进了人的社会性发展。要使个体的社会性向高水平、亲社会性的方向发展，就必须借助于品德发展的动力作用。
（3）品德发展和社会性发展的统一性
个体的品德发展与社会性发展是有机统一的，不但统一在个体的心理发展水平上，而且统一在个体不同阶段的心理发展任务上。具体来说，个体品德发展和社会性发展在发展阶段、发展时间、发展内容以及影响因素等方面有着不可分割性。
第一，从个体的发展阶段上考察，个体的品德发展总是与其社会性发展联系在一起的。儿童社会性发展的每一个阶段都有与之相适应的品德发展任务。
第二，从发展时间上考察，个体的品德发展稍迟于社会性发展。儿童的品德是在个体社会性发展到一定程度，有了一定的社会经验后逐渐形成的。
第三，从发展内容上考察，内容上的包涵性决定了社会性发展中有品德发展的任务。社会性所揭示出的个体良好的行为方式，
第四，品德和社会性发展的影响源具有一致性。人的品德和社会性发展，都离不开遗传、环境和教育的交互作用。遗传为人的品德和社会性发展提供了可能性，它使个体的心理和行为表现出某种先天的倾向性。而环境、教育则规定了品德和社会性发展的现实性。社会公共生活及实践活动是人的品德和社会性发展的必要条件，离开了鲜活的社会环境，就不会有心理发展的源泉，也不会有人的品德和社会性发展的源泉。
品德发展和社会性发展的统一性提示，对品德的考察须结合个体特定年龄段的典型的社会性发展特点，不可分割品德与社会性之间的联系，孤立地看待品德的发展。
第3题：
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）。
A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况
正确答案：C
政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。
政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。
第4题：
如何理解文学艺术与一般社会生活的“不平衡”关系？
正确答案: 正象劳动是文学产生的根本原因一样，以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动文学艺术发展的终极原因。不平衡关系在历史上屡见不鲜，并不违反历史唯物论的发展规律。在理解不平衡的关系时，我们仍然应该坚持历史唯物主义。导致不平衡的原因有几个：文学艺术高悬于社会的结构之上，远离社会的经济基础，它与经济基础的关系不是直接的；文学艺术与政治的关系是直接的，政治对文学艺术起直接的决定作用；其它意识形态对文学艺术的发展也有影响；文学艺术发展也着自身的规律，艺术形式的成熟，艺术技巧的探索，都得有一个过程。这些因素导致了不平衡的出现。
第5题：
艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？
正确答案:艺术欣赏与艺术批评既相互区别又密切联系：艺术欣赏是一种感性活动的过程，带有显著的个性特点的主观随意性。艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。虽然也有个性，但它应是客观、具有普遍性的，是以后总美与丑的普遍的社会标准。艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。
第6题：
怎样理解加快经济发展方式转变的重大意义？
正确答案:加快经济发展方式转变是适应全球需求结构重大变化、增强我国经济抵御国际市场风险能力的必然要求，是提高可持续发展能力的必然要求，是在后国际金融危机时期国际竞争中抢占制高点、争创新优势的必然要求，是实现国民收入分配合理化、促进社会和谐稳定的必然要求，是适应实现全面建设小康社会奋斗目标新要求、满足人民群众过上更好生活新期待的必然要求。
第7题：
战后国际经济发展不平衡、经济关系不平等等问题，主要表现为西方发达国家和东方发展中国家经济发展不平衡、经济关系不平等。
正确答案:错误
第8题：
怎样理解民族问题与社会发展总问题的关系?
参考答案：(1)民族问题是各个历史时期社会发展总问题的一部分具有普遍意义。自从人类社会进入阶级社会以来民族问题自始至终是社会革命和发展总问题的一部分。同样在社会主义建设时期民族问题是社会主义建设总问题的一部分。
(2)社会主义现代化建设是我国现阶段社会发展总问题而民族问题是这个总问题的一部分。这就要求首先民族问题必须服从现代化建设这个全局民族工作不能离开这个中心而要围绕这个中心积极开展各项工作。其次社会主义现代化建设是解决民族问题的根本途径。在我国社会主义初级阶段民族问题比较集中地表现为各民族在经济、文化发展上的差距以及由此而引起的各种矛盾。这些矛盾归根到底只能通过整个国家现代化建设的逐步实现来解决。
(2)社会主义现代化建设是我国现阶段社会发展总问题而民族问题是这个总问题的一部分。这就要求首先民族问题必须服从现代化建设这个全局民族工作不能离开这个中心而要围绕这个中心积极开展各项工作。其次社会主义现代化建设是解决民族问题的根本途径。在我国社会主义初级阶段民族问题比较集中地表现为各民族在经济、文化发展上的差距以及由此而引起的各种矛盾。这些矛盾归根到底只能通过整个国家现代化建设的逐步实现来解决。
第9题：
怎样理解加快经济发展方式转变与深入贯彻落实科学发展观的关系？
正确答案:加快经济发展方式转变是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。
第10题：
怎样理解现代交通事业的突飞猛进既是社会经济发展的必然结果，同时又推动了人类社会的进一步发展？
正确答案: 始自于18世纪西欧的工业革命，不仅在生产技术方面带来了巨大革新，而且在交通运输领域也引发了深刻变革。蒸汽动力的出现，到内燃机的发明，人类首次实现了动力革命，并为现代交通工具的发明和交通运输技术的革新提供了前提。当交通方式取得巨大进步、交通能力获得极大提高的同时，人类的交通范围也开始有了巨大突破，不但大洋大洲之间可以通航直达，人类甚至可以凭借现代交通工具飞上蓝天。现代运输事业的突飞猛进既是社会经济发展的必然结果，同时又推动了人类社会的进一步发展。
现代交通运输工：具革命的实现，首先表现为动力系统的突破性进步。牵引动力是交通运输的关键部分。人类从传统社会向现代社会迈进的一个重要标志，就是长距离牵引动力的变革——实现从畜力、人力、风力等自然力向机械力的转化。蒸汽机、内燃机和电动机的先后问世，为全球交通运输工具的革新提供了物质基础。交通工具和交通技术的变革性突破，大大提高了全球交通效率，极大地开拓了人类活的空间。在铁路、公路和航空技术不断完善的前提下，世界交通体系初步构建起来了。 交通运输事业取得巨大进步的同时，也促进了人类社会的极大发展。现代交通的进步促进了工业革命向纵深发展。现代交通的进步促进了世界经济的迅猛发展。现代交通的进步加快了人口流动，促进了各地区文化的进一步交流。