艺术学
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童美术教育总目标的特点是()。
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
正确答案：ABC
第2题：
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
A审美感知
B审美情感
C审美创造
D审美素质
D
略
第3题：
学前儿童美术教育在本质上是一种( )。
A.美术知识教育
B.美术知识和美术技能教育
C.美术技能教育
D.审美教育
答案：D
第4题：
学前儿童美术教育在本质上是一种（）
- A、美术知识教育
- B、美术技能教育
- C、美术知识和美术技能教育
- D、审美教育
正确答案:D
第5题：
审美教育是美术教学的首要任务，美术教学中怎样全面贯彻这项原则？
正确答案:审美教育是美术教学的首要任务，它起着决定本学科性质的作用。所以，在整个美术教学中，首先要全面贯彻这项原则。
（一）把审美教育作为一条主线，贯穿到美术教学的全过程，并体现在各类课业之中。这样就对美术教学提出了更高的要求，那种只偏重于知识的传授和技能的训练，忽视审美教育的作法，不仅不能完整地体现美术教学的特点，造成教学内容结构不合理，而且实际上等于降低了教学要求，限制了教与学双方的积极性，不利于开发智力和培养人才。
（二）把审美教育同思想教育和传授知识、技能训练有机地结合起来，充分发挥美术教学在陶冶美好的思想感情和培养高尚的道德品质方面的特殊作用。美术教学是学校施行美育的重要途径，是培养全面发展的共产主义新人的一个重要方面。所谓美育就是"审美教育”，正如恩格斯所说："美育即美学方面的教育”。中等学校的美术教学，应首先给学生介绍人类文化艺术中那些优秀的成果，及其创作的方法、过程；引导他们认识和表现现实生活中的美好事物，同时也要用历史唯物主义的观点和马列主义的美学思想，扼要地、有选择地介绍。批判资产阶级没落反动的文艺思潮和作品，注意培养学生的美与丑、真与假、菩与恶的能力。
第6题：
艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
审美
略
第7题：
学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
审美创造目标
略
第8题：
幼儿美术教育的特点包括()。
A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育
B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育
C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格
D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
参考答案：ABD
第9题：
德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
正确答案:正确
第10题：
美术审美教育的特点是（）和潜移默化。
正确答案:寓教于乐