艺术学
单选题节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为什么？（）A 节拍B 呼吸C 动律D 长短
题目
单选题
节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为什么？（）
A
节拍
B
呼吸
C
动律
D
长短
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相似问题和答案
第1题：
诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）
- A、外节奏
- B、内节奏
- C、紧节奏
- D、松节奏
正确答案:A,B
第2题：
在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。
- A、旋律
- B、调式
- C、节奏型
正确答案:C
第3题：
“在音乐声中，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏。教师融人外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。”这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段()
A.展开阶段
B.呈示阶段
C.形成阶段
D.结束阶段
B.呈示阶段
C.形成阶段
D.结束阶段
答案：C
解析：
形成阶段是指学生经过发现探究等活动后，初步形成教学结果，并通过某种交流方式，呈现结果的阶段。这是学生极为关注、相互易受启发、课堂高潮迭起、知识综合拓展的阶段。题干中的情景很明显是在学习完舞蹈、歌唱、器乐之后做的一个活动的最后呈现。因此正确答案为C。
第4题：
节奏是音乐性的主要因素，分为（）
- A、内在节奏
- B、外在节奏
- C、主要节奏
- D、次要节奏
正确答案:A,B
第5题：
一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）
- A、节拍
- B、节奏
- C、旋律
- D、灵魂
正确答案:B
第6题：
在版面中，（）来自音乐的概念，也是版式设计常用的形式。
- A、韵律与调和
- B、对比与均衡
- C、对比与节奏
- D、节奏与韵律
正确答案:D
第7题：
节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
正确答案:节奏、节拍在音乐中的表现意义是十分重大的。节奏、节拍这两种组成音乐的基本要素，在音乐表现中永远是同时存在的。它们以音的长短、强弱，以及其相互关系的固定性和准确性来组织音乐。缺少固定性和准确性这种特征，音乐的组织性就不强，就无法记忆，当然也就难以对人们起一定的作用。
第8题：
什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？
正确答案: 节奏的含义：节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。节奏不是人为的、主观的安上去的，它的产生是有内心依据的，由内心节奏带动有声语言的节奏。也就是说，播音员主持人必须有动于衷，有感而发，语言的家走必须以稿件所引发的、或现场事件或人所引发的思想感情波澜起伏的变化为动因。
外部形式：有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。而内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化，是体现节奏的基本要素。核心：具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环往复”即在重点语句、重点层次和重点段落中，内心情感的色彩和力度有规律的反复出现，构成回环往复的节奏特征。
语气是指“这一句”的思想感情的色彩和分量，节奏是指“这一篇”的思想感情运动状态的外部呈现。语气以语句为存在单位，节奏以全篇为存在单位。语气和节奏是局部和整体的关系。
节奏和语气是播音员主持人有声语言创作的两种表达技巧，都强调以思想感情的运动为内心依据，都以声音的高低、强弱、快慢、断连方面的变化为外在表现形式。
类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。
外部特点：流动和变化。
运用原则：一是节奏的变化和运用以思想感情运动为依据；二是应从整体上考虑节奏的布局；三是节奏变化的声音形式必须对比适度。
运用方法：依据思想感情的运动节奏，合情合理而又巧妙做出语言节奏上的处理。加强对比，控纵有节。
第9题：
健美操音乐的节奏与速度，严格地控制着动作的节奏与速度。
正确答案:正确
第10题：
节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为（）？
- A、节拍
- B、呼吸
- C、动律
- D、长短
正确答案:D