艺术学
单选题徐渭的《墨葡萄图》运用的是以下哪种绘画手法？（）A 工笔花鸟B 白描C 水墨写意D 版画
题目
单选题
徐渭的《墨葡萄图》运用的是以下哪种绘画手法？（）
A
工笔花鸟
B
白描
C
水墨写意
D
版画
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相似问题和答案
第1题：
《杂花图卷.葡萄图》的作者是（）
A.徐渭
B.八大山人
C.高奇峰
D.齐白石
参考答案：A
第2题：
下图绘画作品的作者是( ）。
A.齐白石
B.徐渭
C.李苦禅
D.朱耷
B.徐渭
C.李苦禅
D.朱耷
答案：D
解析：
本题考查绘画作品与作者的对应关系。朱耷，号八大山人，他的绘画极具个性，具有奇简冷逸的风格，强烈地抒发了遗民之情，达到了水墨大写意花鸟画的空前水平。常画傲然屹立的荷花，白眼瞪天的怪鸟怿鱼，孤寂高傲，构思奇特，充分表达了他愤世嫉俗的个性特征。此图中怪鸟白眼朝天，加上傲然屹立的荷花，所以这张画是朱耷的作品。故D项正确。
A项：近代绘画大师齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以齐白石纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。故不符合题意，排除。
B项：徐渭，明代文学家、书画家、戏曲家、道家、军事家。徐渭多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，与解缙、杨慎并称“明代三才子”。他是中国“泼墨大写意画派”创始人、“青藤画派”之鼻祖，其画能吸取前人精华而脱胎换骨，不求形似求神似，山水、人物、花鸟、竹石无所不工，以花卉最为出色，开创了一代画风，对后世画坛（如八大山人、石涛、扬州八怪等）影响极大。书善行草，写过大量诗文，被誉为“有明一代才人”。能操琴，谙音律，爱戏曲，所著《南词叙录》为中国第一部关于南戏的理论专著，另有杂剧《四声猿》、《歌代啸》及文集传世。故不符合题意，排除。
C项：李苦禅，中国近代大写意花鸟画宗师、美术教育家。1923年拜齐白石为师。曾任杭州艺专教授，中央美术学院教授，中国美术家协会理事，中国画研究院院务委员。擅画花鸟和鹰，晚年常作巨幅通屏，代表作品：《盛荷》《群鹰图》《松鹰图》《兰竹》《晴雪图》《水禽图》。故不符合题意，排除。
A项：近代绘画大师齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以齐白石纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。故不符合题意，排除。
B项：徐渭，明代文学家、书画家、戏曲家、道家、军事家。徐渭多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，与解缙、杨慎并称“明代三才子”。他是中国“泼墨大写意画派”创始人、“青藤画派”之鼻祖，其画能吸取前人精华而脱胎换骨，不求形似求神似，山水、人物、花鸟、竹石无所不工，以花卉最为出色，开创了一代画风，对后世画坛（如八大山人、石涛、扬州八怪等）影响极大。书善行草，写过大量诗文，被誉为“有明一代才人”。能操琴，谙音律，爱戏曲，所著《南词叙录》为中国第一部关于南戏的理论专著，另有杂剧《四声猿》、《歌代啸》及文集传世。故不符合题意，排除。
C项：李苦禅，中国近代大写意花鸟画宗师、美术教育家。1923年拜齐白石为师。曾任杭州艺专教授，中央美术学院教授，中国美术家协会理事，中国画研究院院务委员。擅画花鸟和鹰，晚年常作巨幅通屏，代表作品：《盛荷》《群鹰图》《松鹰图》《兰竹》《晴雪图》《水禽图》。故不符合题意，排除。
第3题：
下列哪个作品不是徐渭的画作?()
A《墨葡萄图》
B《杂花图卷》
C《竹鹤图》
D《黄甲图》
参考答案：C
第4题：
以下哪位画家是《三陀图》的作者？（）
- A、徐渭
- B、郑板桥
- C、李士达
- D、唐寅
正确答案:C
第5题：
徐渭最著名的作品就是（）
- A、《鱼蟹图》
- B、《墨葡萄》
- C、《四时花卉图》
- D、《黄甲图》
正确答案:B
第6题：
徐渭最著名的作品就是（）
A.《鱼蟹图》
B.《墨葡萄》
C.《四时花卉图》
D.《黄甲图》
参考答案：B
第7题：
高中美术《墨葡萄图》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师吟诵诗句：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?
学生回答，教师总结：这是徐渭所绘的《墨葡萄图》，画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情，传达出一位落泊怅然的文人形象。
活动二：直观感知
1.出示徐渭《墨葡萄图》，引导学生欣赏作品并思考：谈谈你对徐渭的了解?
学生回答，教师总结：徐渭，明代著名的画家，多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，他是中国“泼墨大写意画派”创始人，“青藤画派”之鼻祖。
2.继续引导学生欣赏作品并思考：《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?
学生自由回答，教师总结：作品给人一种洒脱、自由的感觉。
活动三：形式分析
1.教师继续追问：徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?
学生回答，教师总结：运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘，所画葡萄笔墨酣畅，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，不求形似而得其神似。
2.继续欣赏作品并思考：在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。
学生交流探讨，教师总结：《墨葡萄图》构图奇特，似不经意，却造成动人的气势;用笔似草书之飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。
活动四：总结领悟
继续欣赏作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?
学生思考回答，教师简单介绍徐渭的生平并总结：徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己，表达自己有才华却不被理解，不被赏识的苦闷，而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。
活动五：比较鉴赏
多媒体出示徐渭的《杂花卷》，引导学生欣赏并思考：这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。
学生交流探讨，教师总结：作品洋溢着强烈的表现性意味，丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊，种种画面形象所焕发的笔墨情趣，有清有重，有刚有柔，穷尽变化。
活动六：小结作业
1.回顾《墨葡萄图》的艺术特色。
2.布置作业：课后搜集明代其他画家的花鸟画作品并作欣赏。
【板书设计】
1.简述“徐黄异体”。
2.说一说本节课的教学目标是什么?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师吟诵诗句：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?
学生回答，教师总结：这是徐渭所绘的《墨葡萄图》，画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情，传达出一位落泊怅然的文人形象。
活动二：直观感知
1.出示徐渭《墨葡萄图》，引导学生欣赏作品并思考：谈谈你对徐渭的了解?
学生回答，教师总结：徐渭，明代著名的画家，多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，他是中国“泼墨大写意画派”创始人，“青藤画派”之鼻祖。
2.继续引导学生欣赏作品并思考：《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?
学生自由回答，教师总结：作品给人一种洒脱、自由的感觉。
活动三：形式分析
1.教师继续追问：徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?
学生回答，教师总结：运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘，所画葡萄笔墨酣畅，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，不求形似而得其神似。
2.继续欣赏作品并思考：在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。
学生交流探讨，教师总结：《墨葡萄图》构图奇特，似不经意，却造成动人的气势;用笔似草书之飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。
活动四：总结领悟
继续欣赏作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?
学生思考回答，教师简单介绍徐渭的生平并总结：徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己，表达自己有才华却不被理解，不被赏识的苦闷，而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。
活动五：比较鉴赏
多媒体出示徐渭的《杂花卷》，引导学生欣赏并思考：这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。
学生交流探讨，教师总结：作品洋溢着强烈的表现性意味，丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊，种种画面形象所焕发的笔墨情趣，有清有重，有刚有柔，穷尽变化。
活动六：小结作业
1.回顾《墨葡萄图》的艺术特色。
2.布置作业：课后搜集明代其他画家的花鸟画作品并作欣赏。
【板书设计】
1.简述“徐黄异体”。
2.说一说本节课的教学目标是什么?
答案：
解析：
1.
明代的陈淳和徐渭，画史上并称“白阳青藤”，他俩把写意花鸟画的发展推向了新的阶段，对明清写意花鸟画产生了极大的影响。
陈淳，号白阳山人，他的写意花鸟画造型精当，严于剪裁，意境安适宁静，笔墨自由如意，画法放逸但不恣纵。
徐渭，号青藤，大胆变革，赋予花卉以强烈的主观情感，直抒愤世嫉俗之情，用笔恣纵，水墨淋漓，形简神逸，从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变革，他的代表作有《杂花卷》、《墨葡萄图》。其中《墨葡萄图》画中题诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，反映了画家怀才不遇的悲愤心境和洁身自好的品性情操。
2.
根据美术课程标准，我的教学目标从三个维度进行设置，分别为：
知识与技能：了解徐渭的生平及其艺术特色，掌握《墨葡萄图》在笔墨上的特点及其写意花鸟画借物寓意的表现手法。
过程与方法：通过对《墨葡萄图》的欣赏、描述、分析，掌握徐渭花鸟画的艺术特色，提高鉴赏能力。
情感、态度和价值观：激发对中国画的热爱之情，养成传承优秀传统文化的意识。
明代的陈淳和徐渭，画史上并称“白阳青藤”，他俩把写意花鸟画的发展推向了新的阶段，对明清写意花鸟画产生了极大的影响。
陈淳，号白阳山人，他的写意花鸟画造型精当，严于剪裁，意境安适宁静，笔墨自由如意，画法放逸但不恣纵。
徐渭，号青藤，大胆变革，赋予花卉以强烈的主观情感，直抒愤世嫉俗之情，用笔恣纵，水墨淋漓，形简神逸，从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变革，他的代表作有《杂花卷》、《墨葡萄图》。其中《墨葡萄图》画中题诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，反映了画家怀才不遇的悲愤心境和洁身自好的品性情操。
2.
根据美术课程标准，我的教学目标从三个维度进行设置，分别为：
知识与技能：了解徐渭的生平及其艺术特色，掌握《墨葡萄图》在笔墨上的特点及其写意花鸟画借物寓意的表现手法。
过程与方法：通过对《墨葡萄图》的欣赏、描述、分析，掌握徐渭花鸟画的艺术特色，提高鉴赏能力。
情感、态度和价值观：激发对中国画的热爱之情，养成传承优秀传统文化的意识。
第8题：
《墨葡萄图轴》为()所作。
A、徐渭
B、陈淳
C、吴昌硕
D、朱耷
参考答案：A
第9题：
《杂花图卷.葡萄图》的作者是（）
- A、徐渭
- B、八大山人
- C、高奇峰
- D、齐白石
正确答案:A
第10题：
徐渭的《墨葡萄》，在一定程度上表达了作者作为一个文人的独立品格。
正确答案:正确