艺术学
单选题舞蹈教育早期职业化的弊端在于（）。A 舞蹈知识储备不足B 舞蹈内容同质化C 舞蹈理论理解不深刻D 舞蹈技能单一化
题目
单选题
舞蹈教育早期职业化的弊端在于（）。
A
舞蹈知识储备不足
B
舞蹈内容同质化
C
舞蹈理论理解不深刻
D
舞蹈技能单一化
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
名词解释题
审美范畴
正确答案：
是人们在长期审美活动中形成的、能帮助人们认识和掌握审美现象的一些使用最普遍、最基本的种类概念。主要有崇高、优美、悲剧性、喜剧性、丑等。
解析：
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第2题：
单选题
根据法国作家左拉的观点，文学创造的客体是（）
A
人的情感
B
单纯的事实
C
意识流
D
历史规律
正确答案：
B
解析：
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第3题：
单选题
下列艺术中属于时间艺术的是（）。
A
音乐
B
绘画
C
雕塑
D
建筑
正确答案：
D
解析：
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第4题：
填空题
（）是拉斐尔最辉煌的作品。这幅作品标志着人文主义思想在文艺复兴时代美术中的最终胜利。拉斐尔所确立的美的样式后来成为（）的标准之一。
正确答案：
《雅典学院》,学院派古典主义
解析：
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第5题：
单选题
“通过视、听觉主要感官来直接把握对象的美，提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力”这是属于美育的（）功能
A
利人
B
导善
C
启真
D
健身
正确答案：
C
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第6题：
问答题
试论崇高的本质。
正确答案：
崇高作为一种美学范畴，又称壮美，有人也称它“阳刚之美”。崇高是美好的一种基本形态，是整个美的领域中多种美的的形态中的一种。崇高的形象，主要是指对象以其粗犷、博大的感性形态，强健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄，精神振奋，心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬畏和赞叹的情怀，从而提升和扩大人的精神境界。因此，崇高感的由来总是离不开对象。人们面对崇高的对象，无不会在心灵上受到强烈的震动和惊骇，它始终高高地踞于我们之上，像李白诗中所写的“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那样，但人毕竟不是动物，他有整个人类文化所蓄积起来的精神和人格理想，他以文化人的本质力量和外界粗野的自然力量相搏斗，结果是他自己得到舒展和发扬。这时，外在世界对他来说，已经不再是可怕的，而是成了一个庄严的崇高世界了。因此，崇高是人的本质力量由对象的震撼和压抑而获得的显现，也是人的被提高了的人的本质力量的对象化。它既是客观存在的宏大的现象，又是人的本质力量的自我显现，二者是缺一不可的。在我们周围的现实世界中，崇高的对象是到处都存在的。社会生活中，如万里长城、天安门广场、英雄人物等：自然领域中，如苏轼的《念奴娇。大江东去》、毛泽东的《沁园春。雪》、高尔基的《海燕之歌》等。历史总是在人民群众的伟大创造中前进的，这是生活的主旋律，因此，在人民群众从事伟大创造的事业中，崇高起着巨大的鼓舞作用，时代需要崇高，人们需要崇高。
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第7题：
单选题
《林泉高致》是以下哪类画作创作的经验总结（）
A
肖像画
B
花鸟画
C
山水画
D
宫廷画
正确答案：
D
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第8题：
单选题
新石器时代的陶器工艺，是原始（）的重要组成部分。
A
农业
B
商业
C
畜牧业
D
手工业
正确答案：
B
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第9题：
单选题
下面哪一项不是古希腊“七艺”教育中的艺术：（）
A
文法
B
修辞
C
绘画
D
辩证法
正确答案：
D
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第10题：
单选题
《舟发西苔岛》创作于什么时间（）
A
1715-1717
B
1716-1718
C
1717-1718
D
1717-1719
正确答案：
B
解析：
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