是欣赏的基础
是美的形式的某些特征共同法则
是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映
是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合
了解均衡,和谐,对比
第1题:
A.强调美的教育性
B.强调美的政治性
C.突出美的形式性
D.突出美的社会作用
第2题:
美的形式和形式美之间既有联系又有区别。()
第3题:
A、贴近自然、社会,领略形式美的千姿百态
B、欣赏艺术精品,增强形式美的感受力
C、参与实践训练,提高形式美的创造力
D、以优美的形式唤起人愉悦心情
第4题:
第5题:
装饰画培养幼儿对形式美的审美情趣具有作用。()
第6题:
美的形式是具体审美对象的理性形态,同美的内容直接相联。()
第7题:
第8题:
A.欣赏艺术精品,增强形式美的感受力。
B.主动探究,积极思考。
C.参与实践训练,提高形式美的创造力。
D.贴近自然、社会,领略形式美的千姿百态。
第9题:
第10题:
形式美的规则