艺术学
问答题被称为后现代美术现象有哪些基本特点？
题目
问答题
被称为后现代美术现象有哪些基本特点？
参考答案和解析
正确答案：
20世纪50年代以后欧美各国继现代主义之后前卫美术思潮的总称。又称后现代派。其含义无明确界定。后现代主义的艺术中心在美国纽约。抽象表现主义将超现实主义倡导的表现潜意识的创作理论加以发挥，并赋予画家的主体的行动，开辟了后现代主义的先河。之后出现的色面绘画、硬边抽象和后色彩性抽象的共同特征在于强调色彩作为独立艺术语言的美学价值。严格说来，真正的后现代主义始于波普艺术，它将象征消费文明和机械文明的废物、影像加以堆砌和集合，以示现代城市文明的种种性格、特征和内涵。法国的新具象主义也是一种，通过一定媒介和行为，对当代现实进行批评和反省，以及自我反省。新达达主义又是一种，它将达达主义对传统文明的挑战和戏弄的行为变为对这些行为的赞美。
概括说来，50年代以后出现的后现代主义的特点如下：
①企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。
②从传统艺术、现代派艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术来表达多种思维方式。
③从强调主观感情到转向客观世界。
④对个性和风格的漠视或敌视。
⑤漠视作品的独特性，忽视原作的价值，注重作品的复数性和大量生产。
⑥从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。
⑦主张艺术平民化，大量适用大众传播媒介。
后现代主义表面看来是对第二次世界大战以前的术思潮和流派的否定，但细加研究，理论上则与前期的思潮、流派相通，故有人认为它们是将二战前人们所熟知的观念重新加以选择和估价，使其一部分在新的历史条件下重新发展。
概括说来，50年代以后出现的后现代主义的特点如下：
①企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。
②从传统艺术、现代派艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术来表达多种思维方式。
③从强调主观感情到转向客观世界。
④对个性和风格的漠视或敌视。
⑤漠视作品的独特性，忽视原作的价值，注重作品的复数性和大量生产。
⑥从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。
⑦主张艺术平民化，大量适用大众传播媒介。
后现代主义表面看来是对第二次世界大战以前的术思潮和流派的否定，但细加研究，理论上则与前期的思潮、流派相通，故有人认为它们是将二战前人们所熟知的观念重新加以选择和估价，使其一部分在新的历史条件下重新发展。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述后现代主义美术的基本特征。
正确答案:（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。
第2题：
简述西方现代主义、后现代主义美术特点？
正确答案:西方现代主义特点
1.哲学化、理论化。西方现代主义美术与各种哲学思潮有着密切的关系。为了准确地反映出自己的哲学思想，现代派艺术家们发展出各自不同的语言符号，而且特别注重理论化的表述。
2.形式主义。西方现代主义艺术家不仅主张形式具有独立的价值，而且赋予它至高无上的地位。尽管其中有为形式而形式的偏颇，但却极大地丰富了美术的表现力和我们的视觉感受。
3.创新意识。几乎所有的主义或流派都是在对其先前艺术家的反叛中发展起来的，这是西方个人主义传统在20世纪的延续和发展。艺术家越来越强烈地意识到，只有反叛和创新才能证明自己的存在与价值。
后现代主义美术特点
1.企图突破审美范畴，打破了艺术与生活的界限；
2.对主流美术思潮的质疑和对少数民族及边远地区美术的关注，主张多元化和承认多中心；
3.从传统主义、现代主义艺术的形态范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式；
4.从强调主观感情转到客观世界，对个性和风格的漠视或敌视；
5.从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合；
6.主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。后现代主义艺术现象比较复杂。
第3题：
美术教学有哪些基本特点？
正确答案:1、教学的直观性。
2、形象的审美性。
3、制作的技能性。
4、美术的创造性。
第4题：
DNA双螺旋结构类型有哪些基本要点？这些特点能解释哪些基本的生命现象？
正确答案:DNA双螺旋结构模型的基本要点有：
（1）两条反向平行的多核苷酸链围绕同一中心轴相互缠绕，两条链均为右手螺旋。
（2）嘌呤与嘧啶位于双螺旋的内侧，磷酸与核糖在外侧，彼此通过3’，5’-磷酸二酯键相连接，形成DNA分子的骨架，碱基平面与纵轴垂直，糖环平面则与纵轴平行。多核苷酸链的方向取决于核苷酸间磷酸二酯键的走向，习惯上以C3’-C5’为正向。两条链配对偏向一侧，形成一条大购和一条小沟。
（3）双螺旋的平均直径为2nm，两个相邻的碱基对之间的高度，即碱基堆积距离为0.34nm，两个核苷酸之间的夹角为36°，沿中心轴每旋转一周有10个核苷酸，每一转的高度（即螺距）为3.4nm。
（4）两条核苷酸依靠彼此碱基之间形成的氢键相联系而结合在一起。
（5）碱基在一条链上的排列顺序不受任何限制。但根据碱基配对原则，当一条多核苷酸链的序列彼此确定后，即可决定另一互补的序列。
解释生命活动：双螺旋DNA是储存遗传信息的分子，通过半保留复制，储存遗传信息，通过转录和翻译表达出生命活动所需信息（蛋白质和酶）。
第5题：
古代埃及的美术有哪些基本特点？
正确答案:当时是奴隶制社会，所以艺术主要是为法老和奴隶主服务，宣扬他们权威的工具。
古代埃及人在建筑上的贡献很大，对后世颇有影响。
在雕刻方面，人物肖像富有个性特色，比较写实。
绘画题材广泛，有世俗的生活，也有花鸟鱼虫和山水树木，画面色彩鲜艳，线条活泼富有变化。
装饰性的特色，具有几何图形的美。
第6题：
被称为后现代美术现象有哪些基本特点？
正确答案:20世纪50年代以后欧美各国继现代主义之后前卫美术思潮的总称。又称后现代派。其含义无明确界定。后现代主义的艺术中心在美国纽约。抽象表现主义将超现实主义倡导的表现潜意识的创作理论加以发挥，并赋予画家的主体的行动，开辟了后现代主义的先河。之后出现的色面绘画、硬边抽象和后色彩性抽象的共同特征在于强调色彩作为独立艺术语言的美学价值。严格说来，真正的后现代主义始于波普艺术，它将象征消费文明和机械文明的废物、影像加以堆砌和集合，以示现代城市文明的种种性格、特征和内涵。法国的新具象主义也是一种，通过一定媒介和行为，对当代现实进行批评和反省，以及自我反省。新达达主义又是一种，它将达达主义对传统文明的挑战和戏弄的行为变为对这些行为的赞美。
概括说来，50年代以后出现的后现代主义的特点如下：
①企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限。
②从传统艺术、现代派艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术来表达多种思维方式。
③从强调主观感情到转向客观世界。
④对个性和风格的漠视或敌视。
⑤漠视作品的独特性，忽视原作的价值，注重作品的复数性和大量生产。
⑥从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合。
⑦主张艺术平民化，大量适用大众传播媒介。
后现代主义表面看来是对第二次世界大战以前的术思潮和流派的否定，但细加研究，理论上则与前期的思潮、流派相通，故有人认为它们是将二战前人们所熟知的观念重新加以选择和估价，使其一部分在新的历史条件下重新发展。
第7题：
高中美术教学有哪些特点？
正确答案: （1）视觉感知的特点；
（2）技能和实践性的特点；
（3）创造性思维的特点；
（4）发展个性的特点；
（5）审美与情感相结合的特点。
第8题：
后现代主义的美术特点？
正确答案:1）企图突破审美范畴：打破艺术与生活的界限。
2）对主流美术思潮的质疑和对少数民族和边远地区美术的关注：主张多元和承认多中心。
3）从传统艺术，现代主义的形态学范畴转向方法论：用艺术表达多种思维方式。
4）从强调主观感情到转向客观世界：对个性和风格的漠视和敌视。
5）从对工业，机械社会的反感到与工业机械的结合。
6）主张艺术平民化：广泛运用大众传播媒介。
7）后现代主义试图打破艺术与生活的界限，使艺术“生活化“和片面强调观念的作用，这种片面性和极端性，也给艺术带来负面影响。
第9题：
古代罗马美术有哪些特点？
正确答案:1>.罗马人的艺术更倾向于实用主义
2>.在表现内容上多为享乐性的世俗生活。
3>.在形式上追求宏伟壮丽。
4>.在人物表现上强调个性。
第10题：
问答题
后现代知识的性质有哪些？其对后现代课程有什么影响？
正确答案：
后现代知识的性质：
文化性：知识的性质受其所在的文化传统和文化模式的制约，与一定文化体系中的价值观念、生活方式、语言符号及人生信仰不可分割。
境域性：任何知识都存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中，知识的意义主要由其所处的意义系统来表达。
价值性：所有知识生产都受社会价值需要指引，价值要求代替求知渴望成为知识生产的原动力，知识本身体现价值要求，受社会权力因素制约。
后现代知识的性质对后现代课程的影响：
反思和改革科学课程
开发以本土知识或者地方性知识为核心的本土课程
加强人文课程
在教学过程中反对知识霸权
文化性：知识的性质受其所在的文化传统和文化模式的制约，与一定文化体系中的价值观念、生活方式、语言符号及人生信仰不可分割。
境域性：任何知识都存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中，知识的意义主要由其所处的意义系统来表达。
价值性：所有知识生产都受社会价值需要指引，价值要求代替求知渴望成为知识生产的原动力，知识本身体现价值要求，受社会权力因素制约。
后现代知识的性质对后现代课程的影响：
反思和改革科学课程
开发以本土知识或者地方性知识为核心的本土课程
加强人文课程
在教学过程中反对知识霸权
解析：
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