艺术学

问答题为什么要学习美学?

题目
问答题
为什么要学习美学?
参考答案和解析
正确答案: A.首先是时代的需要。任何一门科学的发展都离不开社会的需要。随着人们物质生活和精神生活的发展,在生活领域中都提出美的要求,而且创造了许多既有我们时代特点的美好事物。
B.其次是发展社会文化文艺的需要。在建设社会注意精神文明中文学艺术有着重要作用。由于文学艺术是审美的集中体现,能把娱乐与教育相结合,因此,对群众的生活能发生广泛而深刻的影响。
C.再次是开展审美教育的需要。审美教育是人们对于美和丑的总的看法,它是世界观的一个组成部分,有什么样的世界观就有什么样的审美观。审美教育的主要任务就是要培养正确的审美观和提高什么能力。
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相似问题和答案

第1题:

举例阐述为什么要学习研究管理学。


参考答案:(1)管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。管理是有效地组织共同劳动所必需的。随着生产力和技 术的发展,人们逐渐认识到管理的必要性。从某种意义上说,管理本身就是一种经济资源,作为“第三生产力” 在社会中发挥作用。先进的技术,要有先进的管理与之相适应,否则,落后的管理就不能使先进的技术得到充 分发挥。
(2)学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。判定管理是否有效的标准是管理者的管理成果。通过 实践可以验证管理是否有效,因此,实践是培养管理者的重要一环。而学习、研究管理学也是培养管理者的一 个重要环节。只有掌握扎实的管理理论与方法,才能很好地指导实践,并可缩短或加速管理者的成长过程。目 前我国的管理人才,尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此,学习、研究管理学,培养高质量的管理者成为当 务之急。
(3)学习、研究管理学是未来的需要。随着社会的发展,专业化分工会更加精细,社会大生产会日益复杂,而 日新月异的社会将需要更加科学的管理。因此,管理在未来的社会中将处于更加重要的地位。

第2题:

设计师为什么要读“设计美学”?


正确答案:第一:这首先是由于设计活动中审美特质所具有的特殊复杂性和综合性,使得设计师的审美素质和创造力的培养,离不开对审美规律的认识。设计作为社会生产活动的一个环节,不仅是一种技术实践活动,也是科学和艺术的结合。在产品形态的千变万化中,形式美指具有从属的意义,审美价值不能成为一种孤立的追求,功能美才是产品功能与形式变奏中的主旋律。
第二:设计美学有助于设计师从美学的视野,加深对于设计历史和设计原理的理解。设计史为设计原理的开拓提供了历史借鉴。审美趣味和消费时尚是不断发展变化的。
第三:市场是人创造的,只有依靠设计创新才能开拓市场和创造市场,以取得占有市场的主动权。设计美学将有助于开启通向现实生活的思想之门。设计美学把产品系统与人的关系作为考察的中心。当今是一个呼唤名牌产品和名牌设计师的时代,设计实施创造品牌的开拓者之一,肩负着重大的历史使命。设计美学作为一种感性文化的人类学,正在逐步融入整个设计文化、企业文化和商业文化之中。在设计中,美的呼唤和心灵的感应,将促进物质文明向精神文明的转化,并推动着生态文明与物质——精神文明的同步发展。
所以设计师只有掌握了“设计美学”,设计出来的产品才能在充满竞争的国际市场上占有一席之地!

第3题:

为什么要学习媒介经营管理?


参考答案:1、社会主义市场经济的激烈竞争、全球传媒产业的形势发展及人才紧缺的实际需要2、媒介业谋求生存的必然需要3、媒介单位竞争越来越激烈,肾迫感、危机感加剧4、全媒体时代的媒介业必须尽快提高现代化的经营管理水平,以应对信息传播全球化挑战

第4题:

为什么要学习事故案例?


正确答案:事故案例多种多样,通过事故案例学习,有助于从事故的实例吸取教训,尤其是经过分析事故原因和后果,联系本船的实际操作,总结经验,举一反三,使各种不安全的隐患消除在预防措施之中。

第5题:

什么是学习型组织?它有哪些特征?为什么要建立学习型组织?


正确答案: 所谓学习型组织就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织具有持续发展的能力,是可持续发展的组织。
学习型组织的基本特征:
学习型组织一般具有以下几个基本特征:j有着在周密计划的基础上敢冒风险、带头实践的领导者;k分层式的决策和对职工授权;l提倡一专多能,考核学习能力;m有共享学习并把它应用到工作去的系统;n鼓励职工主动精神的工资和机制;o关心长期性成果和对别人工作的影响;p经常运用横向式组织功能作业的团队;q有从日常经验中学习的机会;r提倡信息反馈和信息展示
建立学习型组织:第一项是自我超越
第二项是改善心智模式。
第三项是建立共同愿景
第四项是团队学习
第五项是系统思考

第6题:

举例说明什么是过度学习?为什么要进行过度学习?


答案:
解析:
所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。如读一首短诗,某人学习10分钟就刚好能背诵,在能够背诵之后增加的学习(如再读5分钟或再读5遍)便是过度学习。之所以要进行过度学习,是因为在日常教学中,一般教师都知道,对于本门学科的一些基本概念、基本原理的学习,仅仅达到刚能回忆的程度是不够的,必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。例如,加减九九表中的162个数量关系是加减运算的基础,对于这些数量关系的记忆必须达到“滚瓜烂熟”、可以不假思索“脱口而出”的程度;对于乘法大九九表中的81个数量关系也应作如此要求。这些都是实际教学中过度学习的例证。当然,过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过l50%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

第7题:

重视理论学习要积极参加职业培训,认真学习、研究相关理论,不断提高文化水准和美学修养。


正确答案:正确

第8题:

为什么要学习沟通?()

A、客户很重要

B、沟通很重要

C、学习很必要

D、学习有功效。


正确答案:B,C,D

第9题:

什么是学习和机器学习?为什么要研究机器学习?


正确答案:按照人工智能大师西蒙的观点,学习就是系统在不断重复的工作中对本身能力的增强或者改进,使得系统在下一次执行同样任务或类似任务时,会比现在做得更好或效率更高。机器学习是研究如何使用机器来模拟人类学习活动的一门学科,是机器学习是一门研究机器获取新知识和新技能,并识别现有知识的学问。这里所说的“机器”,指的就是计算机。
现有的计算机系统和人工智能系统没有什么学习能力,至多也只有非常有限的学习能力,因而不能满足科技和生产提出的新要求。

第10题:

为什么要学习历史


正确答案: 学习历史就是要从先辈们的经历中学到生存发展的技能、知识和经验教训
历史意识,就是人们理解到自己的现实生活与过去有着不可分割的联系,从而感到需要记住自己的历史,从历史中吸取经验教训的意识。
历史遗产,是多方面的,每一代人都必然要对先前各代人遗留下来的遗产进行清理、继承和发扬有利于自己创造自己新的生活遗产,扬弃那些不利于创造自己新的生活的遗产。
A.学习历史,就是从先辈的经历中学习生存和发展的技能、知识和经验教训。
B.人们总是要“以史为鉴”,“以史为师”。这是人们的普遍需要。历史本来就是世代相传地发展和演变的,每一代人