如何加强护理教育
结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题
发现护理人员和护校学生的性格特点
建立护理实践标准
第1题:
A、40
B、50
C、90
D、70
第2题:
A、应用研究
B、基础研究
C、理论研究
D、技术研究
第3题:
院前救护应侧重于( )
A、开展对危急重症病人评估方法、标准和检伤分类的研究
B、开展多方位的急救护理理论和临床应用的研究
C、开展现场救护技术的研究
D、开展提高护理技术水平和手段的研究
E、提高院前救护的理论研究
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A、40
B、50
C、20
D、30
第6题:
A、40
B、50
C、60
D、70
第7题:
A、健康促进和疾病的预防
B、护理科学和研究人员的培养
C、临终护理,护理技术核心
D、受损皮肤的完整性研究
第8题:
第9题:
A、多与护理教育有关
B、侧重于护理课程的设计
C、临床个案研究开始逐渐出现在护理研究的期刊上
D、在临床护理研究方面,重点在于改进护理工作的程序和护理时间的分配上
第10题:
A.《时间的研究》
B.有关体温计的研究
C.Go1dmark 报告
D.《护理的未来》