护理学
单选题在护理研究中，设定组间对照的目的是（）A 体现研究的复杂性B 保证一定的样本量C 排除研究中的干扰因素D 保持研究对象的多样性
题目
单选题
在护理研究中，设定组间对照的目的是（）
A
体现研究的复杂性
B
保证一定的样本量
C
排除研究中的干扰因素
D
保持研究对象的多样性
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相似问题和答案
第1题：
护理研究中设立对照的类型很多，以下不正确的是
A、组间对照
B、自身对照
C、历史性对照
D、交叉设计对照
E、远程控制对照
参考答案：E
第2题：
在护理研究中，设定组间对照的目的是
A.体现研究的复杂性
B.保证一定的样本量
C.排除研究中的干扰因素
D.保持研究对象的多样性
B.保证一定的样本量
C.排除研究中的干扰因素
D.保持研究对象的多样性
答案：C
解析：
第3题：
在临床试验中，将研究对象进行随机分组的目的是
A、提高研究对象的依从性
B、增强研究对象的代表性
C、增强试验组和对照组的可比性
D、使试验组和对照组都受益
E、降低试验组的失访率
参考答案：C
第4题：
在护理研究设计中设立对照组的目的是( )
A.排除与研究无关的干扰因素
B.加速研究进展
C.接受研究假设
D.排除研究假设
E.突出试验中干预措施的效果
B.加速研究进展
C.接受研究假设
D.排除研究假设
E.突出试验中干预措施的效果
答案：A,E
解析：
第5题：
在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是
A.自身对照
B.随机对照
C.组间对照
D.配对对照
B.随机对照
C.组间对照
D.配对对照
答案：C
解析：
第6题：
实验研究中,设立均衡对照的目的是A.使对比组间实验因素的影响尽量一致,提高组间的可比性
实验研究中，设立均衡对照的目的是
A.使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
B.使对比组间非实验因素的影响尽量一致．提高组问的可比性
C.使对比组问实验对象的影响尽量一致．提高纽间的可比性
D.减少系统误差
E.减少抽样误差
正确答案：B
略
略
第7题：
如某护理研究者使用病例对照研究设计，对己经确诊为2型糖尿病5年的患者按照己经出现并发症和未出现并发症分为两组，对这两组患者进行预防并发症的自我护理行为的比较。请回答病例对照研究的概念和这位护理研究者使用这种方法的研究目的。
答案：
解析：
病例对照研究是回顾性研究（1分），是将现已确诊患有某疾病的一组患者作为病例组（1分），不患有该病（1分）但具有可比性的另一组作为对照组（1分）。通过调查回顾两组过去的各种可能存在的危险因素（1分），测量并比较（1分）病例组和对照组间各因素存在的差异（1分）。这位护理研究者的研究目的是了解在确诊以来两组患者预防并发症的自护行为（1分），以便找出造成目前两组患者病情差异的原因（1分），得到的研究结果可以为今后帮助2型糖尿病患者预防并发症的发生提供有利的信息（1分）。
第8题：
病例-对照研究中，匹配的目的是
A、提高统计效率，控制混杂因素
B、保证病例组与对照组有相同的样本量
C、保证病例组与对照组有一致的研究因素
D、便于选择对照组
E、便于计算发病率
参考答案：A
第9题：
在研究中设立对照组的目的是( )
A.排除与研究无关的干扰因素
B.反映研究目的
C.确定研究对象
D.确定研究方法
B.反映研究目的
C.确定研究对象
D.确定研究方法
答案：A
解析：
第10题：
在护理研究中，“随机分配”受试对象是指：（）。
- A、研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组
- B、研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组
- C、研究者随意将受试对象分到试验组和对照组
- D、每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组
正确答案:D