护理学

单选题护理人员在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系。同时，发现患者有威胁生命的严重心理问题，还要与医生、家属一道采取措施保护其生命安全。这体现了心理护理伦理要求中的（）。A 提高认识，默默奉献B 换位思考，理解患者C 保护安全，严格管理D 严于律己，保护患者

题目
单选题
护理人员在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系。同时，发现患者有威胁生命的严重心理问题，还要与医生、家属一道采取措施保护其生命安全。这体现了心理护理伦理要求中的（）。
A

提高认识，默默奉献

B

换位思考，理解患者

C

保护安全，严格管理

D

严于律己，保护患者

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第1题：

请从护患关系影响因素的角度，简述建立良好的护患关系的措施。


正确答案：(1)在护理活动中护士应善于运用语言通过恰当的交谈帮助患者正确认识和对待自身的疾病减轻消极情绪帮助患者肯定自己的价值与自尊。(2)行为举止上医护人员的仪表和神态应该庄重、沉着、热情、关切、机敏、果断操作时要稳、准、轻、快从行为举止上消除患者的疑虑带给患者心理上的安慰。(3)情绪上护理人员应学会控制自己时刻以积极的情绪去感染患者使患者乐观开朗为患者提供一个舒适、安全、优美、令人愉悦的心理环境。(4)工作态度：严肃认真一丝不苟的工作态度可使患者获得安全感、信赖感。
(1)在护理活动中,护士应善于运用语言,通过恰当的交谈,帮助患者正确认识和对待自身的疾病,减轻消极情绪,帮助患者肯定自己的价值与自尊。(2)行为举止上,医护人员的仪表和神态应该庄重、沉着、热情、关切、机敏、果断,操作时要稳、准、轻、快,从行为举止上消除患者的疑虑,带给患者心理上的安慰。(3)情绪上,护理人员应学会控制自己,时刻以积极的情绪去感染患者,使患者乐观开朗,为患者提供一个舒适、安全、优美、令人愉悦的心理环境。(4)工作态度：严肃认真,一丝不苟的工作态度可使患者获得安全感、信赖感。

第2题：

为了促使不适患者舒服护理人员首先应该 ()

A.采取有效措施

B.建立良好护患关系

C.保持环境整洁病室安静

D.嘱患者卧床休息

E.查找患者不舒适的原因


正确答案：E

第3题：

关于护患关系,下列说法错误的是( )

A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的

B、护患关系的最终目的是减轻痛苦

C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量

D、患者只包括患者自己

E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员


答案：D

第4题：

在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是

A.确定患者的护理诊断
B.与患者建立信任关系
C.为患者制订护理计划
D.了解患者对治疗护理的意见
E.为患者解决健康问题

答案：B
解析：
护患关系发展有观察熟悉期、工作信任期、终止评价期。在护患关系建立初期首先要与患者建立相互了解及信任关系，才更好的开展工作。故本题选B。解题关键：护患关系建立初期，彼此都处于初识阶段，双方互不认识，都希望在彼此认识的基础上建立信任关系。因此与患者建立相互了解及信任关系是护患关系初期的主要任务。

第5题：

下列对护患关系描述正确的是( )

A.护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系完全相同的

B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系

C.在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的

D.在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不相同

E.在护患关系中，其实质是满足护士的要求


正确答案：D

第6题：

在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是

A、确定患者的护理诊断

B、与患者建立信任关系

C、为患者制订护理计划

D、了解患者对治疗护理的意见

E、为患者解决健康问题


参考答案：B

第7题：

护患一般性沟通能力的目的是()。

A、在医院内缓解病人紧张情绪

B、确定患者需求和问题

C、建立护患关系，增进友谊

D、以患者为中心，建立良好的护患关系，促进患者健康


答案：C

第8题：

为建立良好的护患关系护理人员应注意哪些?


正确答案：⑴保持健康的生活方式和情绪。⑵不断充实自己,提高护理水准和沟通技巧。⑶真诚对待病人,适当表达移情。⑷尊重病人权利和人格,最大限度调动病人积极性。

第9题：

良好护患关系的前提是

A.患者尊重护理人员的权利
B.护理人员尊重患者的权利
C.护理人员正确对待和处理护患冲突
D.护理人员与医生紧密合作
E.护患双方尊重彼此的权利和履行相互的义务

答案：E
解析：

第10题：

在护患关系结束阶段，护士应

A:提高对交流的关注程度
B:提高患者的自理能力
C:为患者解决护理问题
D:对整个护患关系进行评价
E:与患者之间建立良好的护患关系

答案：D
解析：
关系结束阶段，即终止评价期，是指护患双方通过密切合作，达到了预期护理目标，护患关系即将进入终止阶段。此期护士应在此阶段来临前为服务对象做好准备，并进行有关评价，如护理目标是否实现，服务对象对自己目前健康状况是否满意，服务对象对护理服务是否满意等。此外，护士也需要对服务对象进行有关健康及咨询，并根据服务对象具体情况制定出院计划及康复计划。

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