安排调机解编、取送作业顺序及起止时分
组流上线
确定出发列车的车流来源
确定列车占用到发线的顺序和起止时分
第1题:
A、实施阶段
B、编制阶段
C、初期阶段
D、收尾阶段
第2题:
第3题:
A、合理安排取送车
B、合理运用到发线
C、组流上线
D、确定车流来源
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.计划准备阶段
B.编制计划阶段
C.执行和调控阶段
D.协调阶段
第9题:
第10题:
教学计划是课程文件的重要内容之一,其应解决的中心问题是()A、教学科目的设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制、学周安排
根据信息化工程进度控制早期控制的思想,建设单位()A、在工程建设的早期尚无法编制总进度计划B、在工程建设的早期就应当编制总进度计划C、在设计阶段就应当编制总进度计划D、在招标阶段就应当编制总进度计划
班计划由()或主管运输副站长编制,阶段计划由站调编制。
施工阶段进度控制的任务为()。A、编制详细施工图计划并控制执行B、编制项目总进度计划C、编制施工总进度计划并控制执行D、审核施工阶段进度计划并控制其执行
单选题()不属于通信企业市场营销计划的编制程序。A 计划准备阶段B 编制计划阶段C 执行和调控阶段D 协调阶段
编制阶段计划的中心问题是()。A、安排调机解编、取送作业顺序及起止时分B、组流上线C、确定出发列车的车流来源D、确定列车占用到发线的顺序和起止时分
班计划由()或()编制,阶段计划由()编制。
班计划编制工作要经过()阶段和()阶段。
课程计划的中心和首要问题是学科设计。
多选题建设工程项目设计阶段进度控制的任务包括( )。A编制项目总进度计划B编制设计阶段工程进度计划C编制详细的出图计划D编制单位工程施工进度计划E编制施工总进度计划