社会学
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相似问题和答案
第1题：
请论述开展中国社会学史研究的意义。
正确答案: （1）社会意义：以史为鉴，取长补短。中国自改革开放三十多年以来所面对的各种社会问题，有许多都是中国第一代社会学者们所关注的课题，如人口、三农、劳工、家庭、犯罪、社区、城乡关系、财富再分配、利用外资、人文教育、文化建设、社会保障等问题，社会学者们早年的研究成果，不但包含了解决某些具体问题的答案，而且对今天的社会改革仍具有重要的启示。
（2）方法意义：从“显历史”的背后揭示“潜历史”。历史是对过去的人物或事件的记述，而这种记述带有极强的选择性。一般而言，被“选择”的人物或事件，代表的是与记述者所处时代相适合的主流价值观，可称其为“显历史”。与之相对应的，是在漫漫的时间长河中，由于各种因素，大量的被埋没了的人物或事件，可称其为“潜历史”。在近、现代中国历史上，便充满了大量的“潜历史”的内容。也可以说，中国社会学史即是一部遭受淹没的“潜历史”。因此，通过对中国社会学史的研究，可以有效呈现哪些曾被淹没的潜历史。
（3）学术意义：丰富了“社会学的社会学”的研究领域。社会学这门学科既以现代社会为研究对象，又受时代环境所影响，这一学科同研究对象之间的密切互动，本身就构成了独特的社会现象，成为“社会学的社会学”研究的基本课题。总体来看，社会学作为一门起源于西方的科学，其在近、现代中国的曲折经历，生动地反映了科学与传统、理论与应用、学术与政治、革命与改良、中西方文化之间多重的矛盾和冲突。因此，对此类问题的研究，既是学科体系的重要组成部分，又必将丰富和拓展“社会学的社会学”的相关研究领域。
第2题：
请论述艺术美与生活丑的关系？
正确答案: 生活丑是从现实的角度说的，艺术美是从艺术的形象的角度说的。生活丑可以成为艺术描写的对象，是艺术创作的特性决定的。生活丑与艺术美的关系集中表现在：艺术可以把生活丑转化为艺术美，即化丑为美。如：法国雕塑家罗丹在他的著名雕塑《老妓》中把年轻时貌美的巴黎名妓欧米哀尔雕刻成年老色衰的丑陋形象，取得了成功，被评价为“丑得如此精美”。之所以“丑得如此精美”，因为：
1）艺术的美与不美，不在于生活是丑是美，而在于艺术的独特审美创造。
2）把生活丑创造成艺术美，生活中的丑成为艺术中的美，不是丑变成了美，而是生活中的丑经过艺术的表现，变得更典型了。罗丹把生活丑改造为艺术美，不是直接把丑妇变为美妇，而是把丑妇变得更典型了。
3）生活中的丑不仅常常不以丑的面目出现，而且作乖弄丑，把自己打扮的似乎很美。不知真情的人，常常为丑所惑。艺术把生活如实的写出来，使当事人变成旁观者，旁观者清，自然比较能够辨别美丑了。罗丹运用艺术手段去表现丑，有助于欣赏者明辩美丑，从而反过来产生美的感染力。
4）这表明生活丑与艺术美形成辩证的关系。一方面，二者在本质上不同；另一方面，又互有联系。这就要求艺术家具有三方面的能力：①赋予独特的创造性②揭示丑的本质③产生美的感染力
第3题：
论述中国早期社会学学科地位的确立。
参考答案：1.队伍和制度化建设：(1)社会学队伍的形成(2)学校教育的制度化(3)学术团体的建立(4)期刊和论著的出版2.社会调查的兴起3.马克思主义社会学的传入与实践
第4题：
请论述邓小平与中国社会学的关系。
正确答案:⑴邓小平在中国社会学恢复和重建过程发挥了关键作用。邓小平高瞻远瞩第看到中国社会科学的落后状况将会拖现代化事业的后腿，所以以十分迫切的心情提出社会学“需要赶快补课”。这为中国社会学的学科建设提供了必要的发展空间和新起点，并为今后学科建设的较为顺利进行，抵御各种可能的干扰，提供了强有力的政治保证。
⑵邓小平思想或邓小平理论与中国社会学存在着许多的交汇点、结合点。邓小平理论中包含丰富着十分丰富的、有中国特色的社会思想和社会学思想，它影响到中国社会学学科建设的实质内容。例如，已有研究表明，邓小平理论的重要方面——拨乱反正，即与中国社会学在治乱兴衰方面有着交汇点、结合点和共同点。因此，有必要从社会学学科视角出发，对邓小平理论与中国社会的现实和历史的关联进行双向解读。
第5题：
请从中国社会学的历史发展轨迹出发，谈谈你对“学术与政治的关系”问题的理解。
正确答案:社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分，政治力量作为一把双刃剑，既有可能促进学术活动的发展，但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此，应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性，才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。
第6题：
请简述中国社会思想史与中国社会学史的关系。
正确答案:社会思想史的研究在于揭示各种新概念、新学说的形成理论和展开线索，在于对那些有鲜明个性的思想理论的产生根据和演化逻辑的清理，在于对那些具有直接联系或间接联系的不同学术流派进行比较分析；而学科活动史（或者称学科发展史）主要通过人物生平、社会事件、机构兴衰、学术队伍和学科地位等方面的发展变化总结出来，重在记录事件和回忆过程。因此，研究中国社会思想史要从中国远古时代的贤哲对中国社会的看法说起，研究中国社会学史，只是从社会学作为一门独立的科学的研究活动开始。
第7题：
请论述中国社会学萌芽期社会调查运动的意义与局限。
正确答案:⑴国内背景：中国社会环境动荡不安，知识分子追求科学、民主与思想解放；早期留学欧美日的学者陆续回国，有力推动了中国社会学的学科建设。
⑵国际背景：西方国家此时偏重对中国进行经济、政治与文化侵略。尤其是西方传教士到中国开展传教工作直接促成了社会学在中国的发展。
第8题：
请结合事例论述技术与经济的关系。
正确答案: 技术和经济是相互促进相互影响的：
（1）技术突破将会对经济发展产生巨大推动作用，从国家层面来说，科学技术是经济增长的发动机，科学技术是第一生产力。从企业层面来说，技术是企业获得超额市场利润的源泉。
（2）任何新技术的产生与应用都需要经济的支持，受到经济的制约。这是由于技术开发是一项高投入，高风险的活动。
第9题：
请简述中国社会史与中国社会学史的关系。
正确答案: 中国社会史的研究主要在于揭示中国社会结构与社会组织的形态及其运动变化的历史，而中国社会学史主要揭示社会学学科活动的发展变化史。社会史的研究对象虽然也涉及社会结构、群体阶层、社会运行等社会的层面，且重视对以往普通人社会生活的纵向研究，但无法等同于学科发展史，充其量只能算作历史学与社会学的交叉学科。
第10题：
请论述中国社会学成长时期西方社会学对中国社会学的影响。
正确答案:⑴人才训练。⑵中国社会学者译介和应用西方社会学理论及方法。⑶中西方社会学者相互之间的学术访问和交流。⑷西方社会学者个人或团体，在生活上、学术上、资金上，对中国社会学者的支持。⑸合作研究。