第1题:
第2题:
简述比较教育借鉴时代及其研究的特点。
所谓“借鉴时代”,是比较教育发展历史的第一个阶段,从1817年到19世纪末。在这一时期,随着民族国家制度的兴起和产业革命的爆发,欧美各国争先恐后地推行富国强兵政策,并积极借鉴别国教育经验改善本国的教育。人们相信,把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的,因此,积极考察和移植别国教育经验是这一时期比较教育研究的主要目的,但这种考察大多是表面化的、百科全书式的,往往忽视别国教育与当地社会生活的内在联系,忽视对别国教育经验在本国的可行性的深入讨论。
略
第3题:
简述教学目标及其意义。
第4题:
公共选择理论的基本内容及其借鉴意义?
第5题:
简述保障公司债券持有人整体利益的必要性及其制度比较与借鉴。
第6题:
帕累托的社会分层理论被称为()
A文化发散论
B社会结构论
C精英阶级理论
D政治循环论
第7题:
简述历史循环论。
第8题:
第9题:
简述“精英循环论”及其借鉴意义。
第10题:
试述公共选择理论的基本内涵及其对我国财政法制化和民主化的借鉴意义。