社会学
问答题试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
题目
问答题
试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
参考答案和解析
正确答案：
研究范式：
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
西方行政发展过程中出现的三种范式是古典范式、现代范式和()三种。
A.后现代范式
B.近代范式
C.复兴范式
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参考答案：A
第2题：
社会学研究主要有()。
A.实证范式
B.控制范式
C.批判范式
D.预测范式
正确答案:AC
第3题：
社会学研究主要有()范式、解释范式和批判范式三大类型
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C.定量
D.推理
参考答案：A
第4题：
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正确答案:A
第5题：
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（2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
第6题：
心理学上通常将警戒作业分为哪几种范式?
A、自动处理范式
B、自由反应范式
C、限制加工范式
D、检查范式
参考答案：BD
第7题：
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（2）行为主义的研究范式。刺激——反应强调对于学习和模仿的研究，提倡社会学习说，从而它们在华生行为主义理论的基础上推陈出新，构建出所谓新行为主义的潮流。
（3）精神分析的研究范式。弗洛伊德是该研究范式的首创者。一方面他通过里比多的唯乐原则与现实原则的构建，丰富了想不通驱动论的社会关系内容。另一方面，他又通过本我、自我与超我三位一体的人格模式框架，架起了精神分析理论中个体心理学与社会心理学的桥梁。
（4）符号互动的研究范式。符号互动论滥觞于社会学的社会心理学研究。真正社会学意义上的符号互动范式却形成于芝加哥学派。
第8题：
根据对策研究范式,联系实际列出“幼儿肥胖成因分析与对策思考”的研究提纲。
正确答案：1、对策研究范式：问题表现——负面影响——成因分析——对策思考。
2、幼儿肥胖表现。3、幼儿肥胖负面影响。4、幼儿肥胖成因分析。5、控制幼儿肥胖对策。6、联系实际论述。
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第9题：
何谓范式？试举社会科学的例子说明。
正确答案: 托马斯·库恩（Thomas Samuel Kuhn，1968）提出，无公认定义。大致上，范式代表一个特定科学共同体的成员所共有的信念、价值、技术、范例（包括定律、理论、应用和仪器）等构成的整体。范式支配了研究者，决定了研究者的研究范围、理论、方法、工具、手段、信念等。研究者是在一定范式的支配下从事“解题”活动的，不同的范式不可通约。库恩所讲的范式，主要不是强调对世界的“客观”认识，而是强调范式的社会心理因素，它是一个学科共同体的共同的心理信念，受社会历史因素的影响。
社会科学的基础范式有物质主义、观念主义、个人主义、集体主义、人性、生物进化决定论、社会化、反社会化、冲突范式、和谐范式等。如物质主义是指全心沉迷于追求物质的需求与欲望，导致忽视精神层面的生活方式，对物质的兴趣完全表现在生活方式、意见及行为上。
第10题：
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（）
- A、程序主义
- B、课程开发范式
- C、概念重建主义范式
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正确答案:D