人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
能够意识到他人的价值,评价他人,并与他人形成互动
个人与社会系统之间存在相互依赖关系
能够意识到小组的情景,评估小组的情景,并在小组中采取行动
第1题:
“当事人自决原则运用”的运用假设是:
A、地区发展模式
B、社会策划模式
C、社会行动模式
D、社会照顾模式
第2题:
发展模式也称过程模式,是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有( )。
A.小组目标是促进小组组员和团体的共同成长
B.小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长
C.小组工作者扮演着协调者和使能者的角色
D.建立小组目标,形成小组动力
E.激发小组成员的潜能,增强小组成员的能力
第3题:
小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融人城市生活,扩大交友范围”的小组活动,属于( )下的小组工作。
A.发展模式
B.过程模式
C.社会目标模式
D.互动模式
第4题:
下面对于小组工作中发展模式的描述,不正确的是( )
第5题:
某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作,该模式强调以()为核心。
第6题:
将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是( )。
A.社会发展模式
B.互动模式
C.发展模式
D.治疗模式
E.社会目标模式
第7题:
第8题:
最基本和常用的小组工作模式不包括()。
A.互动模式
B.发展模式
C.治疗模式
D.社会策划模式
第9题:
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的()工作模式。
第10题:
建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上,强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升,这是小组工作的( )。