社会学
单选题（）是指借着专业社工的介入去增加受助者做出决定和行动以解决个人需要、困难以及掌握自己生命所需资源的能力。A 敏感度B 增权C 自决D 同理心
题目
单选题
（）是指借着专业社工的介入去增加受助者做出决定和行动以解决个人需要、困难以及掌握自己生命所需资源的能力。
A
敏感度
B
增权
C
自决
D
同理心
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相似问题和答案
第1题：
人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是（ ）。
A．伦理困境
B．社会专业价值观
C．伦理决定
D．道德实践
正确答案：C
社会工作过程本身是一种道德实践，它不可避免地涉及诸多的伦理决定，牵涉专业社会工作者和受助者的价值观和伦理选择。伦理决定，就是指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求。
社会工作过程本身是一种道德实践，它不可避免地涉及诸多的伦理决定，牵涉专业社会工作者和受助者的价值观和伦理选择。伦理决定，就是指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求。
第2题：
在社会工作实务中，增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。
A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介
B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的
C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境
E.协助受助者明确无力感虽然不能改变，但是可以增强自己的能力
B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的
C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境
E.协助受助者明确无力感虽然不能改变，但是可以增强自己的能力
答案：A,B,C
解析：
本题考查的是增强权能理论在社会实务中的应用。所罗门提出从四个方面帮助受助者增强权能： ①协助受助者确认自己是改变自己的媒介。
②协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的。
③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，其自己则是解决问题的主体。
④协助受助者明确无力感是可以改变的。故本题答案为ABC。
②协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的。
③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，其自己则是解决问题的主体。
④协助受助者明确无力感是可以改变的。故本题答案为ABC。
第3题：
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A．使能者
B．教育者
C．支持者
D．资源调动者
正确答案：C
第4题：
（ ）是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员运用资源解决问题的能力。
A.支持者
B.咨询者
C.使能者
D.合作者
B.咨询者
C.使能者
D.合作者
答案：C
解析：
使能者是家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色之一，它是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的务，增强受助家庭成员运用资源解决问题的能力。
第5题：
综合介入从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点放在( )。
A.辅导个人以解决心理困扰
B.增强个人的生活适应能力
C.增加社会和物理环境对个人需要的回应
D.依赖物理环境
E.运用小组动力
B.增强个人的生活适应能力
C.增加社会和物理环境对个人需要的回应
D.依赖物理环境
E.运用小组动力
答案：B,C
解析：
第6题：
在崇尚法治和民主的环境里，社会工作专业对自身的实践发展出了一整套制度约束，对此理解不正确的是()。
A:这种约束体现在专业社会工作者、机构和政策的使命、责任里
B:通过专业共同体来约束个人的行为，以确保专业人员的行动在最大限度上保护受助对象的利益
C:专业人员和受助者都要受现行法律制度的制约，任何行动不能超越法律的尺度
D:专业人员要无条件维护受助者的利益
B:通过专业共同体来约束个人的行为，以确保专业人员的行动在最大限度上保护受助对象的利益
C:专业人员和受助者都要受现行法律制度的制约，任何行动不能超越法律的尺度
D:专业人员要无条件维护受助者的利益
答案：D
解析：
考点：社会工作专业对自身的制度约束。
第7题：
社会工作者在解救危难中的角色是（ ）。
A.帮助受助者实现自身发展
B.要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持
C.在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持
D.帮助服务对象提升能力，发掘潜能
E.解决社会问题
B.要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持
C.在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持
D.帮助服务对象提升能力，发掘潜能
E.解决社会问题
答案：B,C
解析：
社会工作者在解救危难中的角色是多方面的：在受助者生命处于危机时，社会工作者要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持；此外，社会工作者要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持，促进其社会支持网络的发展。A、D选项为促进发展层面中的功能。
第8题：
在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。
A．咨询者
B．使能者
C．资源调动者
C．教育者
正确答案：B
在介入阶段，使能者的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。
【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作介入阶段，各种角色的职责。
在介入阶段，使能者的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。
【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作介入阶段，各种角色的职责。
第9题：
家庭社会工作者在服务介入过程中，要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整个家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色有（ ）。
A.支持者
B.使能者
C.资源的调动者
D.教育者
E.领导者
B.使能者
C.资源的调动者
D.教育者
E.领导者
答案：A,B,C,D
解析：
第10题：
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。
A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.资源调动者
B.教育者
C.支持者
D.资源调动者
答案：C
解析：
支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。