社会学

问答题简述社会化的基本目标?

题目
问答题
简述社会化的基本目标?
参考答案和解析
正确答案: 社会化的目标,从根本上说,就是培养社会合格成员。我国的人的社会化的基本目标,就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人。
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

从社会化发生的领域来看,可以把社会化的内容分为( )。

A.内化价值观念

B.政治社会化

C.确立生活目标

D.学习基本生活技能

E.两性角色社会化


正确答案:BE

第2题:

社会化的基本类型分为基本社会化、继续社会化和()。

A:初始社会化
B:中期社会化
C:后社会化
D:再社会化

答案:D
解析:
社会化的类型可分为基本社会化、继续社会化、和再社会化。

第3题:

简述个体社会化的基本内容。


正确答案:
(P40-42)
(1)政治社会化。
(2)道德社会化。
(3)性别角色社会化。

第4题:

简述同辈群体在社会化中扮演重要角色的基本原因。


正确答案:(1)同辈群体是一种非正式群体,它是由个人自由选择的,因此,往往易使其成员产生较高的心理认同感;
(2)同辈群体有自己的价值标准,自己心目中的英雄榜样,自己的语言和消费方式等,青少年的同辈群体在这方面犹为明显,并往往因此构成了独特的亚文化群体;
(3)同辈群体的社会化极少带有强制的性质,它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足中自然而然地实现的。

第5题:

从社会化的基本活动来看,可以把社会化的内容概括为:学习基本生活技能、掌握基本社会规范、确定生活目标,内化价值观念和( )。

A:政治社会化
B:两性角色社会化
C:培养社会角色
D:道德社会化

答案:C
解析:

第6题:

简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。


答案:
解析:
黄炎培在数十年的实践中,形成了社会化、科学化的职业教育办学方针。其中社会化是指职业教育应以社会需要为重。内涵包括: (1)办学宗旨的社会化:以教育为方法,而以职业为目的; (2)培养目标社会化:在知识技能和道德方面适合社会生产和社会合作的各行业人才: (3)办学组织的社会化:学校的专业、程度、年限、课时、教学安排均需根据社会需要和学员的志愿与实际条件; (4)办学方式的社会化:充分依靠教育界、职业界的各种力量。

第7题:

从社会化的基本活动来看,可以把社会化的内容概括为( )。

A:培养社会角色
B:掌握基本社会规范
C:确立生活目标
D:外化价值观念
E:学习基本生活技能

答案:A,B,C,E
解析:

第8题:

社会化的基本类型不包括( )。

A.基本社会化

B.继续社会化

C.政治社会化

D.再社会化


正确答案:C

第9题:

简述经济政策的基本目标与具体目标。


正确答案: 经济政策目标是一个系统,一般可以分为基本目标和具体目标两个层次。
经济政策的基本目标又称最终目标,它是通过一定的价值判断及主导思想而提出的规范性概念。经济政策的基本目标大体上可以分为三类:1,效率、增长、稳定;
2,经济福利;
3,分配公正。
经济政策的具体目标是基本目标的派生性目标,甚至说是实现基本目标的条件,在社会主义市场经济条件下,它主要包括以下几个方面:1,经济增长;
2,物价稳定;
3,充分就业;
4,产业结构高级化;
5,国际收支平衡。

第10题:

社会化的基本内容有哪些?请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。


正确答案: 一、政治社会化
所谓政治社会化,简单地说,是指社会个体通过接触和学习某种政治文化,培养政治立场(包括政治信仰、政治情感和政治态度等)和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
二、道德社会化
所谓道德社会化,是指社会成员通过社会互动学习道德规范,内化道德价值,培养道德情操的过程。
第一个阶段为"他律阶段",时间大约在5岁~8岁。
第二阶段为"自律阶段",开始于八九岁之后。
在皮亚杰理论的基础上,美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次,每个层次又可以划分为两个阶段,共六个阶段。
(1)前习惯层次。
(2)习惯层次。
(3)后习惯层次。
科尔伯格认为,并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段,特别是第六个阶段,是道德社会化的最高境界,只有少数修养极高的人才能达到。但是,道德社会化的上述顺序却是不可改变的。