当前认识和研究目标
研究传统和研究目标
当前的认识和终极追求
研究传统和终极追求
第1题:
第2题:
历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?
(1)历史是按年代顺序,经历了一个时间空间错综复杂的发展过程,而历史文献常常是滞后记载,历史史料十分零散,很不系统。影响到历史研究的可靠性问题;
(2)作为研究对象的历史事实,历史文献的理论内容,是经过“加工”的抽象形态,留存着加工者们的主观认识,很容易造成失误;
(3)历史研究中无法做精确的量的分析。
略
第3题:
A、静态研究
B、动态研究
C、历史研究
D、比较研究
第4题:
数学教育学研究的方法主要是()
第5题:
市场营销学的研究方法主要有()。
第6题:
第7题:
阿诺德·汤恩比说,历史学家将他们最旺盛的精力都用在了文集和期刊组装材料的工作上,当他们试图把这些材料加工成“成品”或“半成品”时,再次求助劳动分工,并产生了综合性的历史。这会不会是一种特技或错误英雄的幻想。这表明阿诺德·汤恩比()。
第8题:
第9题:
调查法的适用范围包括()。
第10题:
学术研究包含下列哪些方面:()