康复医学与技术(医学高级)
问答题试述失语症的评定内容。
题目
问答题
试述失语症的评定内容。
参考答案和解析
正确答案：
(1)谈话：询问患者姓名、年龄、职业以及让病人讲述其发病经过，在谈话中注意患者说话语量多少，是否费力，语调和发音是否正常，有无语法错误和是否能表达意思；
(2)复述：要求患者重复检查者所说的字、词和句子，如果完全不能重复或者毫无反应则说明有复述障碍；
(3)口语理解：给患者一个指令观察是否理解并且执行；
(4)命名失语：包括以下三种：表达性命名不能、选字性命名不能、词义性命名不能；
(5)阅读；
(6)书写。
(2)复述：要求患者重复检查者所说的字、词和句子，如果完全不能重复或者毫无反应则说明有复述障碍；
(3)口语理解：给患者一个指令观察是否理解并且执行；
(4)命名失语：包括以下三种：表达性命名不能、选字性命名不能、词义性命名不能；
(5)阅读；
(6)书写。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
试述日常生活活动的定义及评定内容
参考答案：
定义：是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的活动，即进行衣、食、住、行、保持个人卫生和进行独立的社区活动所必需的一系列基本活动。
内容：进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、上厕所、床椅转移、行走、上下楼梯。
定义：是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的活动，即进行衣、食、住、行、保持个人卫生和进行独立的社区活动所必需的一系列基本活动。
内容：进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、上厕所、床椅转移、行走、上下楼梯。
第2题：
简述失语症严重程度的评定。
正确答案: 0级：无有意义的言语或听觉理解能力。
1级：言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去，推测、询问和猜测；可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难。
2级：在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难。
3级：在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和（或）理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能。
4级：言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制。
5级：有极少的可分辨得出的言语障碍，患者主观上可能感到有点儿困难，但听者不一定能明显觉察到。
第3题：
言语障碍评定正确的顺序是
A、初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理
B、资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C、标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D、初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
E、资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
参考答案：E
第4题：
失语症常用的评定方法包括（）
- A、波士顿诊断性失语症检查
- B、日本标准失语症检查
- C、西方失语症成套检测
- D、汉语标准失语症检查
- E、汉语失语症成套检测
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
什么是失语症，试述失语症的常见病因。
正确答案:失语症是由于脑部损伤使原已获得的语言能力受损或丧失的一种语言障碍综合征。表现为语言的表达和理解智力障碍，患者能听见声音但是不能辨别和理解，虽然无口咽部肌肉瘫痪，共济失调和不自主运动，但不能清楚地说话或者说出的话语不能表达意思，使人难以理解。常见病因：脑血管意外，其他包括颅脑损伤、脑部肿瘤、脑炎以及Alzheimer病等。
第6题：
言语障碍评定正确的顺序是
A.初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理
B.资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C.标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D.初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
E.资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
B.资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C.标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D.初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
E.资料收集-初步检查-标准化失语症测验-资料整理-评定结论
答案：E
解析：
第7题：
试述失语症治疗的目的及失语症康复的主要机制。
正确答案:治疗目的是利用各种方法改善患者的语言功能和交流能力，使之尽可能像正常人一样生活。主要机制：1）功能代偿学说：某些神经细胞代偿受到损伤的神经细胞功能；2）功能重组学说：利用其他神经通路，用不同的方法来完成被破坏的神经结构所承担的功能，失语症的恢复既然是神经系统的重组，反复的刺激就可以促进这种重组。
第8题：
失语症评定的内容有 ( )
A、谈话
B、书写
C、复述
D、阅读
E、命名
参考答案：ABCDE
第9题：
试述失语症的评定内容。
正确答案:具体评定内容包括以下几个方面：1）谈话：询问患者姓名、年龄、职业以及让病人讲述其发病经过，在谈话中注意患者说话语量多少，是否费力，语调和发音是否正常，有无语法错误和是否能表达意思；2）复述：要求患者重复检查者所说的字、词和句子，如果完全不能重复或者毫无反应则说明有复述障碍；3）口语理解：给患者一个指令观察是否理解并且执行；4）命名失语：包括以下三种：表达性命名不能、选字性命名不能、词义性命名不能；5）阅读；6）书写。
第10题：
单选题
失语症评定的内容不包括（ ）。
A
命名
B
阅读
C
书写
D
发音器官
E
计算
正确答案：
D
解析：
失语症评定的内容包括：言语流畅性、理解能力、复述能力、命名能力、书写能力、计算能力。
失语症评定的内容包括：言语流畅性、理解能力、复述能力、命名能力、书写能力、计算能力。