康复医学与技术(医学高级)
填空题凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。
题目
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
下列适合进行言语训练的是
A、轻度痴呆
B、经过言语训练，已达持续静止阶段
C、拒绝训练或无训练动机者
D、全身状态不佳
E、言语治疗后患者感觉极度疲乏
第2题：
A.言语治疗开始的越早，效果越好
B.言语治疗注重患者参与程度
C.言语训练应遵循循序渐进原则
D.过程要强化正确的反应
E.以药物治疗为主，康复训练及手术为辅
第3题：
"早期发现有言语障碍的患者是治疗的关键"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项
A.早期开始
B.及时评定
C.循序渐进
D.及时给予反馈
E.患者主动参与
第4题：
发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
正确答案:正确
第5题：
患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.
- A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段
- B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复
- C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗
- D、重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流
- E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
正确答案:E
第6题：
A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难
B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难
C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能
D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制
E、无有意义的言语或听觉理解能力
第7题：
患者，32岁，因车祸伤后出现左侧偏瘫、言语障碍，他可以接受的康复治疗包括（）.
- A、物理治疗
- B、运动治疗
- C、言语治疗
- D、作业治疗
- E、心理治疗
正确答案:A,B,C,D,E
第8题：
患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是
A、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复
B、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段
C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗
D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流
E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
第9题：
凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有____、____、____、____、____以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。
正确答案:严重意识障碍；情感障碍；行为障碍；智力障碍；精神疾病
第10题：
叙述对言语沟通障碍患者的护理。
正确答案: (1)向患者或家属说明病情及医护人员准备帮助患者所做的训练计划；
(2)向家属详细交代患者的情况、患者所需要的帮助及医护人员准备采取的措施，取得患者及家属的支持；
(3)及时地、仔细地观察患者情况，做到能预料患者的问题并需要解决及答复；
(4)尊重患者，多与患者交谈，缓慢地、清楚地一句一个问题的解释，直至患者理解为止；
(5)对不能很好地理解语言的患者，配以手势或实物一起交谈，训练患者理解语言的能力；
(6)对说话有困难的患者可以借书写方式来表达；
(7)对失去阅读能力的患者应用常用的词、短语、短句写在卡片上，由简到繁、由易到难、由短到长教他朗读；
(8)给患者列举治疗效果好的病例，树立战胜疾病的信心，避免出现悲观、失望的情绪。