岗位知识竞赛
判断题班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。A 对B 错
题目
判断题
班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师都可以使用此班级空间。（）
正确答案:错误
第2题：
学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。
- A、家长
- B、学生
- C、朋友
- D、亲属
正确答案:A
第3题：
教师可以通过平台对学生统一的管理，（）。
- A、引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设
- B、丰富本*校校本教学资源的建设
- C、查阅平台上其他教师分享的教育教学资源
- D、上传特色优质的教育教学资源
正确答案:A,B,C,D
第4题：
职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析是教育经验总结法。
正确答案:错误
第5题：
班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
正确答案:正确
第6题：
重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，"日志分享管理"能对日志进行"修改"操作。（）
正确答案:错误
第7题：
（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。
- A、校长
- B、班主任
- C、班长
正确答案:B
第8题：
重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师和学生都可以使用此班级空间。（）
正确答案:错误
第9题：
班会课教学资源开发的渠道包括（）
- A、制作班级活动电子相册和视频
- B、收藏相关网站，定期浏览
- C、收集教育视频并广泛阅读相关书籍
- D、加入班会课设计QQ群，与同行交流
正确答案:B,C,D
第10题：
为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）。
- A、班集体
- B、班级
- C、班会
正确答案:B