岗位知识竞赛
判断题小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
●某团队完成某个软件开发项目后，在总结汇报工作时根据该项目的计划进度与实
际进度画了如下图所示的两条曲线。从中可以看出，与计划进度相比，实际进度(55)。
(55)
A．比较快，提前完成了任务
B．先慢后快，提前完成了任务
C．先慢后快，延迟完成了任务
D．先快后慢，延迟完成了任务
第2题：
小张承担了某信息处理项目，在完成之日向领导做了汇报，将计划进度与实际进度画出了如下两条曲线： 从该图可以看出，与计划进度相比，实际进度(69)。
A.先快后慢，提前完成了任务
B.先慢后快，提前完成了任务
C.先快后慢，延迟完成了任务
D.先慢后快，延迟完成了任务
本题考查信息处理实务知识和技能。从图上看出，在实施任务的开始阶段，任一时刻的实际进度低于计划进度，即实施得比较慢。但后来，随着时间的推进，实际进度迅速提高，逐渐超过计划进度。完成全部任务时还没有到预定计划完成的时间，即提前完成了任务。
第3题：
某工厂生产一批机器，原计划每天生产32台，10天可以完成任务。实际提前2天完成了任务，平均每天增产了(24)。
A．15%
B．20%
C．25%
D．30%
解析：依题意，该工厂原计划每天生产32台机器，10天可以完成任务，即这批机器的总量为320台。实际只用了8天时间，因此每天平均生产了40台，比原计划每天多生产了8台，故平均每天增产了8/32=25%。
第4题：
(A)感谢上司的信任，坦言自己无法完成任务
(B)求助于同事，请求他们帮助自己完成任务
(C)自己先干起来，实在完不成任务时再说
(D)觉得上司是在难为自己
第5题：
简述教师在组织小组活动(group work)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色，并概括有效开展小组活动时教师应具备的两个主要能力。
教师在小组活动中要结合教学内容，选择恰当的话题，以引发学生的学习兴趣，激起学生主动参与语言活动的欲望。同时，要在活动开始之前，使学生明白小组活动的任务，从而学生能按照教师的布置认真完成小组活动并有实质性收获。
②合理组建小组，明确职责分工。
教师要从学生的实际情况出发，注意学生之间的差异性，进行合理分组。可以根据性别、性格特点、学习成绩、遵守纪律情况的等方面的差异建立相对稳定的学习小组，以保证组内各成员的差异性和互补性；可以根据小组水平基本一致来分，以保证小组之间竞争的公平性。在分组后，要根据每个人的实际情况，明确分工，确保每个组员都有属于自己的任务，使每个人都能有效地发挥作用。
(2)教师在开展小组活动时的两个主要角色：
①组织者
教师宣布采取小组活动的形式，明确活动任务，组织分组，确定每组组长并使小组长明确自己的职责，然后说明活动如何开展；活动进行中，教师要确保学生正确地执行任务，并给予指导或督促，这都体现了教师的组织者的角色。
②参与者
新课程强调教学是教与学的交往、互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互补充的过程。在小组活动中，教师应把自已当成学生中的一员，参与到活动中，既可以活跃课堂气氛，增进师生感情，又可以帮助学生解决难题．协助学生共同完成任务。
(另外，教师在小组活动中的主要角色还有控制者、评估者等，考生列举出两种并做简洁的说明即可)
(3)教师应具备的两个主要能力是组织能力和观察能力。在小组活动中，教师需要在整个过程中，发挥良好的组织协调能力。同时在整个活动的过程中，教师也需要发挥观察能力。如发现学生在活动中遇到困难，要主动帮助学生排忧解难，使活动能够顺畅进行。
第6题：
某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90％，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80％，此时A队派出2／3的人力加入C队工作。问A队和c队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（）。
A. 80％
B. 90％
C. 60％
D. 100％
【解析】设工作总量为300，则甲完成90时，乙完成50，丙完成40.可设三队原有效率分别为90，50，40，则新效率为30，50，100
此三队剩余工作量为10，50，60.
三队分别还需要用时10/30=1/3,50/50=1,60/100=3/5
当甲丙均完成，乙又完成的工作量为50x3/5=30；
乙 完成工作量所占比重为（50+30）/100=80%.
第7题：
小王承担了某信息处理项目，按计划进度在应完成曰向领导做了汇报，将计划进度与实际进度画出了如下两条曲线,从该图可以看出，与计划进度相比，实际进度( ) 。
A.比较快，提前完成了任务
B.先慢后快，延迟完成了任务
C.先慢后快，按时完成了任务
D.先快后慢，至今尚未完成任务
本题考查信息处理实务基础知识。从图中看出，在该项目执行的前期，实际进度曲线位于计划进度曲线的上方，即每一时刻，实际进度比计划进度完成的比例更大，也就是说，实际工作进度快于计划进度。而在项目执行的后期，每一时刻实际完成的比例小于计划的进度。即使到了计划该全部完成的时间，实际进度完成的比例仍不到100%（还有一部分计划没有完成）。
第8题：
某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时 hA33 K #bC 开始施工。当A队完成了自己任务的90％，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80％，此时A队派出2／3的人力加入C队工作。问A队和c队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（）。 [BT/~6ovrZ
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A. 80％B. 90％C. 60％D. 100％
77.A。【解析】设A、B、C三队效率分别为x，y，z，假设三队总工程量均为1，则根据已知有即x︰y︰z=9︰5︰4，将A队的调到C队后三队的效率比变为3︰5︰10，设三队此时效率分别为3、5、10，则A队完成还需时，C队完成还需时，显然C队较晚，而C队完成时B队又做了×5=0.3，此时B队共完成了总量的0.5+0.3=80%。因此，选A。
第9题：
任务型教学是交际法的一种新的形态，是交际法的发展，而不是交际法的替代物。它强调教学过程，力图让学生通过完成真实生活任务而参与学习过程，从而让学生形成运用英语进行交际的能力，但从更广泛的层面强调培养学生综合语言运用能力。
第10题：
A. 80% B. 90% C. 60% D. 100%
可设三队的原效率分别为90、50、40，则A队2/3的人加入C队后，新效率分别为30、50、100。
此三队剩余的工作量为10、50、60。
