窗体、值、属性
对象、方法、属性
对象、属性、值
属性、值、对象
第1题:
以下是求三角形面积的程序:
PublicFunctionarea(x!,y!,z!)AsSingle
Dimc!
If(x+y>zAndx+z>yAndy+z>x) And (Abs(x-y))Then
c=1/2*(x+y+z)
area=Sqr(c*(c-x)*(c-y)*(c-z))
Else
MsgBox"你输入的三角形三边不符和三角形组成的条件,请重新输入三边"
EndIf
EndFunction
PrivateSubForm_Click()
Dima!,b!,c!
a=InputBox("输入a"):b=InputBox("输入b"):c=InputBox("输入c")
s1=area(a,b,c)
Print"三角形的面积=";s1
EndSub
以下说法正确的是( )
A.当程序运行时单击窗体后分别输入3,4和5,显示对话框"你输入的三角形三边不符和三角形
组成的条件,请重新输入三边"
B.当程序运行时单击窗体后分别输入3,4和5,输出显示三角形的面积=6
C.当程序运行时单击窗体后分别输入3,4和5,输出显示三角形的面积=6.5
D.以上说法都不正确
第2题:
编写程序,输入三角形的边长,求三角形的面积。
第3题:
中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积.这是知识属于().
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.策略性知识
第4题:
/**/&a[i]/**/
/**/if(a[0]+a[1]>a[2]&&a[1]+a[2]>a[0]&&a[0]+a[2]>a[1])/**/
第5题:
在窗体中有一个标签Labele,标题为“测试进行中”,有一个命令按钮Command1,事件代码如下:
Private Sub Command1_Click()
Labele.Caption=“标签”
End Sub
Private Sub Form_Load( )
Form.Caption=“举例”
Command1.Caption=“移动”
End Sub
打开窗体后单击命令按钮,屏幕显示( )。
A.
B.
C.
D.
第6题:
在销售量不变的情况下,如果保本点降低,则()。
A.亏损区的三角形面积有所扩大
B.亏损区的三角形面积有所缩小
C.盈利区的三角形面积有所缩小
D.盈利区的三角形面积有所扩大
第7题:
A:Form1.caption=“6欢迎使用VB”
B:Form1.caption=’ 6欢迎使用VB’
C: Form1.caption= 6欢迎使用VB
D: Form1.caption=” 6欢迎使用VB”
第8题:
执行( )语句,可使窗口的按钮Command1上显示“确定”。
A、 Command1.Show = "确定"
B、 Command1.Caption = "确定"
C、 Command1.Name = "确定"
D、 Command1.Visible = "确定"
第9题:
采用 C#语言及面向对象的方法,设计一个几何图形面积计算的程序,要求能够实现对
正三角形、圆形、正方形面积的计算。用户输入形状、边长(半径),程序出处形状的面
积。
第10题:
在窗体中添加了一个文本框和一个命令按钮(名称分别为Text1和Command1),并编写了相应的事件过程。运行此窗体后,在文本框中输入一个字符,则命令按钮上的标题变为“Access模拟”。以下能实现上述操作的事件过程是( )。
A.Private Sub Command1_Click() Caption="Access模拟" End Sub
B.Private Sub Text1_Click() Command1.Caption="Access模拟" End Sub
C.Private Sub Command1_Change() Caption="Access模拟" End Sub
D.Private Sub Text1_Change() Command1.Caption="Access模拟" End Sub