药物调节
手术治疗
放松疗法
治疗性抚触疗法
听音乐疗法
第1题:
在诊断“功能性精神障碍”的过程中,特别要考虑
A、是否有幻觉
B、是否有妄想
C、是否存在抑郁情绪
D、排除器质性疾病
E、病人的受教育水平
第2题:
积极的认知评价可以使人产生()
A.焦虑情绪
B.激动情绪
C.抑郁情绪
D.认知降低
E.注意集中
第3题:
关于抗抑郁药的合理使用,下列说法错误的为
A.多数需要至少2周才会有显著的情绪反应
B.不能突然停止使用,以避免出现症状反弹和戒断综合征
C.在单胺氧化酶使用的14天内不能使用抗抑郁药物
D.如单药治疗无效时,考虑两种作用机制不同的抗抑郁药联合使用
E.抑郁症的药物治疗应在明确诊断后尽早实施
第4题:
教师可以采取哪些措施来防治小学生的抑郁情绪?
(1)老师和家长应该允许儿童表现他们的情绪;
(2)鼓励儿童把他们的感受说出来;
(3)使用运动疗法;
(4)个别辅导、深入了解引起儿童抑郁的原因;
(5)帮助儿童正确认识自己,建立合理的自我概念;
(6)加强与儿童家庭的联系,帮助其改善家庭关系。
略
第5题:
第6题:
A.抑郁心情-抑郁症-抑郁情绪
B.抑郁心情-抑郁情绪-抑郁症
C.抑郁症-抑郁情绪-抑郁心情
D.抑郁情绪-抑郁心情-抑郁症
第7题:
本病的躯体症状表现是
A.抑郁的情绪在黄昏加重
B.抑郁的情绪在晚间加重
C.抑郁的情绪在下午加重
D.抑郁的情绪在晨间加重
E.抑郁的情绪在晨间减轻
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
以下对于快速循环型双相障碍的治疗策略正确的是()