耳听,用眼观察,用嘴提问
耳听,用动作观察,用嘴提问
耳听,用眼砚察.用动作提问
用眼观察,用嘴提问
第1题:
创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有()。
A、言语创设
B、用提问创设
C、用动作创设
D、用图画创设
E、用音乐创设
第2题:
A.用眼观察,图文动感变化效果
B.用眼观察,图文闪亮效果
C.用手触摸,凹凸感
D.用耳侧听,清脆声
第3题:
A、排除法
B、示范法
C、提问
D、谈话
第4题:
某同学在使用显微镜时,他两眼视力正常,且习惯用右手写字,则他使用显微镜时,应()
第5题:
所谓倾听就是(),用脑思考,用心灵感受。
第6题:
第7题:
所谓倾听就是用(),用脑思考,用心灵感受。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
判断伤员呼吸是否存在的方法是:看伤员的胸腹壁有无起伏动作;用耳贴近伤员口鼻处,听有无呼气声音;用颜面部的感觉测试口鼻部有无呼气气流。
第10题:
选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。