无损检测技术资格人员考试
单选题核电核数表示原子核带有的电荷，它等于原子核的（）。A 质子数B 电子数C 中子数D 原子序数
题目
单选题
核电核数表示原子核带有的电荷，它等于原子核的（）。
A
质子数
B
电子数
C
中子数
D
原子序数
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相似问题和答案
第1题：
具有确定质子数和中子数的原子的总体称为（）
- A、原子核
- B、同位素
- C、核素
- D、元素
- E、核电荷素
正确答案:C
第2题：
下列关于原子序数的论述中，哪一条是错误的（）？
- A、表示该元素在周期表中的位置
- B、表示原子核内质子数和中子数的多少
- C、表示原子核外电子数的多少
- D、表示原子核内质子数的多少
- E、表示原子核电荷核数的多少
正确答案:B
第3题：
：原子结构很像太阳系，中心是原子核，周围环绕着一些带负电荷的电子。原子的质量几乎全部集中在原子核，它由一些带正电荷的质子和不带电的中子所组成。对这段话最准确的复述是（ ）
A．原子核处于太阳系的中心
B．原子核由带负电荷的电子以及带正电荷的质子和不带电的中子所组成
C．原子由电子和带正电荷的质子与不带电的中子所组成的原子核组成
D．原子核由核外电子、质子和中子组成
正确答案：C
A项明显错误。原子核是由带正电荷的质子和不带电的中子所组成的，所以BD项错误。
第4题：
原子核的电荷数是怎样计算的？
正确答案: Q=Z•eQ电荷数；Z原子序数；ｅ电子电荷绝对值
第5题：
原子核的正电荷数等于（）
- A、中子数
- B、原子序数
- C、光子数
- D、原子数
正确答案:B
第6题：
放射性放射性核素是不稳定的放射性核素，是由于（ ）
- A、原子核内质子数和中子数不平衡造成
- B、原子核内中子数不同
- C、原子核内质子数不同
- D、原子核处在受激状态
- E、原子核电荷多于核外电子数
正确答案:A
第7题：
原子核的核外电子带正电荷，在原子核周围高速运动。
正确答案:错误
第8题：
初中化学《原子的构成》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
【提出问题】1897年，英国科学家汤姆森发现了带负电的电子，人类揭开了原子内部结构的秘密。原子由哪些部分构成呢?
【学生回答】原子核和核外电子。
【提出问题】大家都知道电子是带负电的，那么原子显什么电性呢?接下来我们学习了原子的核电荷数与核外电子数的关系后就有答案了。
(二)探究新知
【动画演示】原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。同学们可以看动画模拟演示。
【提出问题】原子核又由什么微粒构成呢?
【学生回答】质子和中子。
【教师讲解】每个质子带1个单位的正电荷，中子不带电，而每个电子带1个单位的负电荷。
【提出问题】根据表3-1中几种原子的构成，小组讨论，我们可以得出什么结果?
【学生回答】质子数等于核外电子数;原子内部正、负电荷数目相等。
【教师总结】原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此，原子不显电性。原子核所带的正电荷数，即核电荷数，等于核内质子数，也等于核外电子的数目。
即：核电荷数=质子数=核外电子数。
(三)拓展提升
【提出问题】填写下表中的空格。
(四)小结作业
小结：引导学生总结本节课的内容。
作业：预习核外电子的排布方式。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.质量数与相对原子质量的区别?
2.你这节课的重点是什么?你是怎样呈现的?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
【提出问题】1897年，英国科学家汤姆森发现了带负电的电子，人类揭开了原子内部结构的秘密。原子由哪些部分构成呢?
【学生回答】原子核和核外电子。
【提出问题】大家都知道电子是带负电的，那么原子显什么电性呢?接下来我们学习了原子的核电荷数与核外电子数的关系后就有答案了。
(二)探究新知
【动画演示】原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。同学们可以看动画模拟演示。
【提出问题】原子核又由什么微粒构成呢?
【学生回答】质子和中子。
【教师讲解】每个质子带1个单位的正电荷，中子不带电，而每个电子带1个单位的负电荷。
【提出问题】根据表3-1中几种原子的构成，小组讨论，我们可以得出什么结果?
【学生回答】质子数等于核外电子数;原子内部正、负电荷数目相等。
【教师总结】原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此，原子不显电性。原子核所带的正电荷数，即核电荷数，等于核内质子数，也等于核外电子的数目。
即：核电荷数=质子数=核外电子数。
(三)拓展提升
【提出问题】填写下表中的空格。
(四)小结作业
小结：引导学生总结本节课的内容。
作业：预习核外电子的排布方式。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.质量数与相对原子质量的区别?
2.你这节课的重点是什么?你是怎样呈现的?
答案：
解析：
1.
同种元素的质子数相同，而中子数可能不同，即存在多种核素。而质量数指的是核素中质子数与中子数的和，相同元素的不同核素的质量数不同。
相对原子质量为各核素的平均相对质量。同种元素的相对原子质量只有一个数值。
2.
核电荷数与核外电子数的关系：核电荷数=质子数=核外电子数。
通过小组讨论的形式，让同学们根据表中几种原子的构成中各粒子的电荷数目关系，在教师引导下分析讨论得出结果。
同种元素的质子数相同，而中子数可能不同，即存在多种核素。而质量数指的是核素中质子数与中子数的和，相同元素的不同核素的质量数不同。
相对原子质量为各核素的平均相对质量。同种元素的相对原子质量只有一个数值。
2.
核电荷数与核外电子数的关系：核电荷数=质子数=核外电子数。
通过小组讨论的形式，让同学们根据表中几种原子的构成中各粒子的电荷数目关系，在教师引导下分析讨论得出结果。
第9题：
核电核数表示原子核带有的电荷，它等于原子核的（）。
- A、质子数
- B、电子数
- C、中子数
- D、原子序数
正确答案:A
第10题：
元素是指原子核里核电荷数或质子数相同的一类原子。
正确答案:正确