第1题:
俄罗斯小学教师培养主要分为两个层次。即中等师范学院和高等师范大学初等教育系。()
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
小学教育是各级各类教育的__________。
第4题:
专业技术人员参加以()专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习,按实际学习课时认定。
第5题:
()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。
第6题:
在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录,指导师范教育教学改革和师资培训工作。()
第7题:
除了幼儿园和小学外,日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。
A对
B错
第8题:
各级人民政府和有关部门应当办好师范教育,并采取措施,鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。( )
第9题:
教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建立伙伴关系,分工协作,师范大学提供理论指导,中小学提供实验基地。
第10题:
我国清末时期师范教育发展的特点包括()。