历史学
问答题芬兰民族乐派的代表人物是谁？他创作的主要音乐体裁有哪些？其特点是什么？
题目
问答题
芬兰民族乐派的代表人物是谁？他创作的主要音乐体裁有哪些？其特点是什么？
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相似问题和答案
第1题：
民族乐派音乐的特点是什么？
正确答案: （1）在作品的题材内容方面，或取材于本民族反抗异族压迫、反抗封建暴政的历史，歌颂民族英雄、歌颂人民群众的爱国主义精神和顽强的战斗精神；或描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风情和民间传说，抒发作曲家对祖国、对故乡、对人民的真挚的情爱。
（2）这些作品具有强烈的民族意识和民族自豪感；还有的作品则直接表现现实的民族斗争和阶级斗争，以激发人们的爱国热情，鼓舞人民的革命斗志。
（3）反映在艺术风格方面，民族乐派的作曲家们大量地运用了民族民间音乐素材，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法相结合，使作品具有鲜明的民族风格，并具有高度的艺术水平。
（4）在体裁上，虽然基本上沿用西欧古典、浪漫乐派时期的各种音乐体裁，由于与本民族的音乐形式和审美情趣相结合，使这些音乐体裁。
（5）在音乐语言上，不少作品直接地引用了民歌或民间舞曲作为音乐主题，除了直接的引用之外，作曲家们更多的是对民族民间音乐素材进行集中和提炼，创造出既具民族特色又具有鲜明个性的音乐语言。
第2题：
芬兰作曲家西贝柳斯的作品《芬兰颂》具有鲜明的民族风格，成为芬兰民族精神的象征，他是哪个乐派的代表人物（）
- A、古典乐派
- B、浪漫乐派
- C、民族乐派
- D、现代乐派
正确答案:C
第3题：
14世纪意大利重要的世俗音乐体裁有哪些？代表人物是谁？
参考答案：
牧歌、狩猎曲、巴拉塔。
代表人物：弗朗切斯科.兰第尼
第4题：
儒家学派的主要代表人物有哪些？创始人是谁？他的主要主张是什么？
正确答案: 创始人：孔子。
主张施行仁、礼。
第5题：
俄罗斯民族乐派在历史上曾出现哪些重要的代表人物？他们的创作具有哪些特点？
正确答案: 俄罗斯民族乐派在历史上曾出现过的重要代表人物及创作特点：
（1）格林卡，是俄罗斯民族乐派的奠基人。创作的数量少，质量高。将西欧的专业音乐技巧与质朴的俄罗斯民间音乐相结合并最终达到使俄罗斯音乐具有欧洲先进水平的道路。
（2）达尔戈梅日斯基，音乐与真理的大师，音乐创作主要在歌剧和艺术歌曲上，重视声乐旋律的写作，主张音乐应与俄罗斯的民族语言紧密结合，侧重对人物心理的独白和精神状态的体验。
（3）“强力集团”（又称“五人团”）。“强力集团”是19世纪60、70年代在彼得堡出现的一个作曲家小组，它是俄罗斯民族乐派中一个很重要的核心组织，主张走格林卡的创作道路，复兴和发展俄罗斯的音乐文化，揭示现实生活中的黑暗。
第6题：
他是芬兰作曲家，民族乐派的代表人物，他的作品《芬兰颂》具有鲜明的民族风格，成为芬兰民族精神的象征，他是（）
- A、巴赫
- B、贝多芬
- C、海顿
- D、西贝柳斯
正确答案:D
第7题：
在肖邦的音乐创作中，（）舞曲属于他创作最多的音乐体裁。
- A、玛祖卡舞曲
- B、圆舞曲
- C、夜曲
正确答案:A
第8题：
__________是莫扎特音乐创作里最重要的体裁。1791年，其创作的最后一部此体裁作品__________公演。
答案：
解析：
歌剧；《魔笛》
第9题：
贝多芬的创作经历了几个重要的发展时期？各个不同时期的主要作品有哪些？贝多芬创作特征最主要体现在哪两种音乐体裁上？
正确答案: 贝多芬的创作分期及主要作品：
1802年以前是贝多芬创作的早期。这段时期的创作明显还留有海顿、莫扎特音乐的一些影响的痕迹，但同时更多地反映出他本人的一些创作个性。主要作品：第一、二交响曲，第一、二钢琴协奏曲，悲怆奏鸣曲，月光奏鸣曲等。
1803-1815年是贝多芬创作的成熟时期。这个时期主要特征是英雄性与崇高性。主要作品：英雄交响曲、命运交响曲、田园交响曲，皇帝钢琴协奏曲，歌剧《费德里奥》，热情奏鸣曲、黎明奏鸣曲等。
1816-1827年是贝多芬创作的晚期（听觉完全丧失）。这个时期作品的主观的因素被加强，音乐中更多充满了内在的刻画和忧郁、徘徊，表现手法上比较自由。主要作品有合唱交响曲，D大调庄严弥撒，最后六首钢琴奏鸣曲等。
贝多芬的总体创作特征一是强烈的要求自由、平等和博爱，二是强调对比和扩展。
贝多芬的创作特征最主要体现在钢琴奏鸣曲和交响曲的创作上。
第10题：
春秋战国时期的主要思想流派有哪些？代表人物是谁？主要思想是什么？
正确答案: 1.孔孟之道：算得上是中国文化史上的第一学说，代表人物孔子和孟子。
孔子所创立的学说称为“儒学”，后经孟子、荀子等人继承和发展，成为春秋战国时期影响最大的思想流派。讲的是“入世之学”，讲的是政治教化，其作用偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养。
2.老庄思想：是影响中国文化发展的第二大学说，先秦时代的代表人物是老子和庄子。
讲的是“出世之学”，主要讲的是宇宙人生，其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面。
3.墨家学说：在战国时代与儒学并称为两大“显学”，代表人物墨子。
墨家思想更多地代表了下层劳动者的利益和要求。
思想理论方面：墨子提出了“兼爱、非攻、尚贤、尚同、节葬、节用、非乐、非命、尊天、明鬼”等十大主张。
形式逻辑方面：提出了以“名、辞、说”为思维的三种基本形式和推理的四种形式。
自然科学方面：几何学、力学方面都有突出成就。
（儒学）和（墨家学说）在战国时代并称为两大显学。
4. 法家学说：战国时代后起的学派，代表人物韩非将“法、术、势”合为一体，集法家之大成。法家思想实际上是后世封建统治者维护集权统治的理论基石。
“法”即君主的法令，君主治国必须有明确的法令，赏罚必须严明；
“术”即君主驾驭群臣的心术和权术，君主应知人用人，听言察实；
“势”即君主的权势地位，君主必须牢牢掌握权柄不放。