王安石
胡瑗
吕祖谦
朱熹
第1题:
胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。
第2题:
苏湖教学法实质是一种()
A.升舍考核制度
B.科举制
C.分斋教学制
D.选拔制
第3题:
书院教学的基本精神是
A.分斋教学B.自由讲学
C.注重考试D.藏书读书
第4题:
书院教学的基本精神是()
第5题:
在苏湖教法分斋教学中,仍然注重传统经学学习的是()。
第6题:
分斋教学法的发明人是()。
A.张载
B.石介
C.胡缓
D.邵雍
第7题:
第8题:
宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()
A.王安石
B.胡瑗
C.吕祖谦
D.朱熹
第9题:
分斋教学
第10题:
宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()