历史学

问答题评述地方阶级改革派的教育主张。

题目
问答题
评述地方阶级改革派的教育主张。
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相似问题和答案

第1题:

清末教育的状况,引起了地主阶级改革派的深深忧虑和尖锐批判,主张改革传统教育。()指出,人才培养是国家兴衰的根本。而清末教育的结果是“左无才相,右无才史,阃无才将,庠序无才士,陇无才民,无才工,衢无才商”,全社会普遍缺乏人才。

A、张之洞

B、魏源

C、龚自珍

D、康有为


参考答案:C

第2题:

以龚自珍、林则徐、魏源等为首的地主阶级改革派在猛烈批判封建教育的基础上,提倡()主张学习西学,开近代史上学习西方的先河。

A.“知行合一”

B.温故知新

C.考据

D.“经世致用”


正确答案:B

第3题:

下列人物属于地主阶级改革派的有()。

A.王夫之

B.龚自珍

C.梁启超

D.林则徐


参考答案:B, D

第4题:

魏源、林则徐等地主阶级改革派提出了“师夷之长技以自强”。


正确答案:错误

第5题:

在挽救民族危亡的各阶级中,以康有为和梁启超为代表的是()。

  • A、地主阶级改革派
  • B、洋务派
  • C、农民阶级斗争派
  • D、资产阶级改良派

正确答案:D

第6题:

中国传统法律思想的转型,首先经历了地主阶级早起改革派。()


参考答案:正确

第7题:

下列不属于地主阶级改革派教育主张的是()

A.倡导“经世致用”
B.引进西方教育制度
C.主张人才培养的多样化
D.提出"师夷长技以制夷"的策略

答案:B
解析:
本题的考点为地主阶级改良派的教育主 张。洋务教育活动受"中学为体,西学为用”指导思 想的制约,处在封建传统为主体的文化教育环境 中,其成效有限,但是它将魏源等人“师夷长技”的 思想付诸实施,冲击了传统封建教育体制,倡导培 养“经世致用”、多样化的人才。

第8题:

简述近代地主阶级改革派代表人物龚自珍的“更法改图”的法律思想。


参考答案:

(1)批判封建法律制度,“更法改图”。龚自珍猛烈抨击清王朝政治的衰败腐朽,揭露封建统治存在的深刻危机。龚自珍主张仿古法而行之,以“更法改图”,但并不要求对清朝政治法律制度作根本性的改革。而且认为改革“不可以骤”,以免人民对旧制度冲击得太厉害,损害地主阶级根本利益。
(2)国家、刑法、礼乐起源于“农”说。龚由珍认为,人的本性是自私的、所有的人都有追求财富的欲望,而人的这种欲望应平均地得到满足。所以他请定“王法”,按宗授田,使贫富平均,以稳固地主阶级的统治。
(3)不拘一格降人材。他认为造成清朝官僚集团无能的重要原因是腐朽的科举制度,希望在用人问题上进行改进。
(4)禁绝鸦片、宜用重典。他认为“刑乱邦应用重典”。用法律手段禁绝鸦片。
2.简述谭嗣同在改革旧法律方面的主张。
(1)成立学会,代行议院职权。他主张成立学会,办农学、工学、商学等,通上下情,制定法律制度。
(2)大兴法律之学,培养法学人才。他建议在“大书院”中设立法律专门学科,培养人才。
(3)修订具体的法律条文。他对于“谋反”、“叛道”、“会匪”、“死节”、“失节”的规定都加以否定,极力主张改变,并学习西方民事法律中的有关规定。


第9题:

最早提出“师夷长技以制夷”主张的地主阶级改革派人物是()

  • A、龚自珍
  • B、魏源
  • C、林则徐
  • D、张之洞

正确答案:B

第10题:

评述凡勃伦的有闲阶级论。


正确答案:有闲阶级是指杜绝一切具有实际价值的工作的上层阶级。他们主要从事政治、战争、宗教、运动比赛等非生产性或荣誉性的业务,比如演艺明星、体育明星、以吸引人的眼球谋取利益或者荣誉的人们。与有闲阶级对应的是劳役阶级。劳役阶级是指从事体力劳动、生产工作或同谋生直接有关的日常工作的下层阶级,比如从事生产性业务的工人、农民、店员等等。《有闲阶级论》是制度经济学的奠基之作,也在社会学领域有重要地位。书中有很大部分的内容是关于有闲阶级的产生及其特征属性,凡勃伦认为有闲阶级制度是从原始部落发展到未开化的阶段这一转变中逐渐成长起来的。有闲阶级最初表现在生产业务分化上,男性的性格或气质特征适于打仗、狩猎、运动比赛和宗教活动;女性的性格或气质特征适于搬运、家务劳动等。在未开化的较高级阶段,生产性业务由下层阶级担任,政治、战争、宗教等由上层阶级掌管,非生产型业务被认为是光荣的和令人尊敬的。凡勃伦还花了大量篇幅描述了有闲阶级的特征:有钱、有闲、多余的消费。《有闲阶级论》中很多著名的名词“炫耀性消费”“代理有闲”“代理消费”等至今还为我们广泛引用,凡勃伦认为炫耀性消费和歧视性对比(通过与其他社会成员的对比获得荣誉,体现优越感)是有闲阶级的行为动机。