问答题汉代太学的主要制度有哪些？

公元前136年，汉武帝废除了诸子各 家博士，专设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等五经 博士，这是中国历史上“独尊儒术”的标志。公元 前124年，丞相公孙弘奏请为五经博士,设立博 士弟子，标志着中国历史上第一所太学的诞生。 博士，即是太学的教师。博士弟子，即是太学的 学生。 太学教育的基本特点是： 第一，为国家培养“经明行修”的官吏。“经明”就是要通晓一种或两种以上经书，这是对官 吏的才能方面的要求。"行修”就是要具有“三 纲五常”的德行。"三纲”的内容是“君为臣纲， 父为子纲，夫为妻纲”，“五常”即仁、义、礼、智、 信五种道德观念，这是对官吏道德方面的要求。 第二，御定统一的教材。孔子删订的儒家经 典——“五经”，是太学法定的教育课程。当时解 释五经的有许多家，但要在太学中传授，必经五 经博士评议，最后由皇帝裁决，这叫“立于学官”。 第三，传经必须遵守“师法”和“家法"。如 一经师的学说已“立于学官"，设立了博士，那么他的经说即称为“师法"。弟子代代相传,形成 "家法”。如果发现有人篡改了师法、家法皇帝 就要取消他的博士资格。 第四，建立了定期的考试制度。太学首创一 岁一试的制度。“设科射策”，意即分甲科、乙科两种程度命题，进行抽签考试，按成绩等第，分别 授给不同的官职，对于学习不努力或不能通晓一 经的太学生，则开除出校。