历史学
多选题卢梭认为影响儿童的教育有（）方面。A自然的教育B事物的教育C人为的教育D社会的教育E强制的教育
题目
多选题
卢梭认为影响儿童的教育有（）方面。
A
自然的教育
B
事物的教育
C
人为的教育
D
社会的教育
E
强制的教育
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相似问题和答案
第1题：
卢梭认为人的教育来自于三个方面:自然的教育、人的教育和事物的教育。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第2题：
卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第3题：
18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“()”决定教育目的的观点．
A．社会环境
B．儿童自然
C．儿童社会
D．社会影响
正确答案：B
第4题：
卢梭认为，人的教育来自三个方面。
A对
B错
对
略
第5题：
在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）
A.杜威
B.卢梭
C.康德
D.洛克
B.卢梭
C.康德
D.洛克
答案：B
解析：
第6题：
卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是()
A.道德教育
B.体格锻炼
C.语言训练
D.智力启蒙
参考答案：B
第7题：
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指
A.教育作用有限
B.教育在于等待儿童的自然发展
C.教育对儿童发展难以发挥积极作用
D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响
B.教育在于等待儿童的自然发展
C.教育对儿童发展难以发挥积极作用
D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响
答案：D
解析：
卢梭是坚定的“性善论”者。他认为，“出自造物主之手的东西，都是好的。而一到了人的手里，就全变坏了”。即自然是善的，人性是善的，知识社会把人类变坏了。儿童之所以乖张任性，不是自然造成的，而是由于教育的不良导致的。所以，要培养社会条件下的自然人，教育就要发挥作用。卢梭的天性哲学体现在教育上，便要求教育脱离社会文化的监牢而使人性得到发展。教育的任务应该使儿童“归于自然”“弃恶扬善”“恢复其天性”也就是说，教育要“以天性为师，而不以人为师、人要成为天性所造成的人，而不是人所造成的人”。最好的办法是让D童及早离开城市社会，到接近自熬的农村中去接受良好的自然教育，以免良心遭遇污染。
第8题：
卢梭的"()教育”理论深深地影响了后世教育理论的发展。
A天然
B自然
C幼儿
D儿童
参考答案：B
第9题：
法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
A对
B错
对
略
第10题：
关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）
- A、提出了行动教育研究
- B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则
- C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
- D、提倡"自然后果法"
正确答案:B,C,D