历史学
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相似问题和答案
第1题：
请阐述艺术语言、艺术形象各自的涵义，并结合对一部具体作品的分析，论述艺术家是如何运用特定的艺术语言完成艺术形象塑造的
正确答案：
答案要点：
(1)艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总
称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有
多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。（8分）
(2)艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。(7分)
结合具体作品分析，要求举例恰当，论述严谨，逻辑清楚，表达流畅。（10分）
答案要点：
(1)艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总
称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有
多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。（8分）
(2)艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。(7分)
结合具体作品分析，要求举例恰当，论述严谨，逻辑清楚，表达流畅。（10分）
第2题：
论述西方国家与发展中国家之间在人权问题上的不同立场并分析其背后的原因？
正确答案:一、立场
1、在西方学者看来，人权是保持人类尊严的必不可少的权利，没有这些权利，人就无尊严可言。这些权利是建立在个人基础之上的，是一种个人权利，每一个男女个人享有这些权利，完全是因为他们属于人类，而非出于其他原因。他们认为，现实的经济、社会和文化权利是需要大量经济资源的投入来满足和保持的，这只能靠渐进的方式得以实现，内容空泛的人权是没有意义的，同时，关注经济、社会和文化的发展往往可能成为忽视公民和政治权利的借口和理由。基于这样的理解，西方学者强调，在两类权利发生冲突的情况下，必须坚持公民权利和政治权利优于经济社会和文化权利。
2、亚非新兴的独立国家认为，无论是自决权还是发展权，都主要是在民族和人民这样的集体权利的层面上享有，因此人权概念不是仅仅限于个人人权，它同时也包含集体的人权和自由。第三世界国家则认为，经济及社会权利同公民政治权利不是互相排斥，而是相互依赖、互相支持的，充分的经济权利和经济保障是实现人类尊严和保障公民权利及政治权利的物质条件。因此，他们主张把实现人权的重点放在工作权、受教育权和适当生活标准等社会经济权利方面。而在当前的国际范围内，把争取和实现人权的斗争同反对超级大国的掠夺和剥削结合起来，打破富国剥削穷国的旧的国际经济秩序，建立公正平等的国际经济新秩序是当前人权发展的特点和方向。
二、原因
人权概念的模糊和歧义，有着复杂的历史根源和现实原因。
1、由于不同国家、民族、阶级和个人，在经济利益、政治立场、文化背景、价值取向、发展水平和社会政治生活体验等方面的差异。
2、因为人权本身作为认知对象过于宽泛和复杂，对人权及其历史的解释，包含着对宗教、伦理、哲学、经济、法律、政治等诸多方面乃至整个人类历史的理解。
第3题：
结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。
正确答案：
(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
(2)作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。
(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。
(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
(2)作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。
(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。
第4题：
论述20世纪议会衰落的原因的原因。
正确答案: 第一，纪律严格的政党的出现。
第二，大政府的发展。
第三，利益集团和媒体权力的发展。
第四，议会的组织缺陷。
第5题：
论述传说的艺术特征。
正确答案: 传说主要由五个基本特征：
⑴表达方式的“可信性”与主要情节的虚构性；
⑵故事情节的传奇性；
⑶解释世界的人文情趣与艺术构想；
⑷情节与人物形象的类型化；
⑸流传演变中的成长性。
第6题：
分析美国进步教育运动衰落的原因。
答案：
解析：
(1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好地适应 美国社会发展对教育提出的新要求。
(2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文 化发展对教育的决定与制约作用。
(3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。
【评分说明】若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。
(2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文 化发展对教育的决定与制约作用。
(3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。
【评分说明】若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。
第7题：
试论述草地退化原因并分析草地退化现状。
正确答案:现状：
（1）草地退化以每年200万公顷的速度增加
（2）我国现有90%的可利用天然草原有程度不同的退化，其中退化、沙化、碱化草原面积已达13500万公顷
（3）农业部统计：我国每年在每亩草地的投资为3-4分钱，每亩草地的产值为2元。
（4）在2001年中国环境状况公报中称：草场退化和植被破坏使草原质量不断下降，北方天然草原产草量下降30%至50%，载畜能力大幅降低，全国普遍超载过牧，其中北方草原普遍超载30%-50%，又导致草原加速退化。
（5）草地生产力下降，由于饲草供不应求，家畜食不饱腹，体质变弱，畜体变小，品种退化，畜产品产量下降。
（6）植被成分发生变化，大多数草地被家畜不食的食物控制
（7）鼠虫害严重
（8）环境恶化，沙尘暴频率和强度增加
原因：
（1）自然因素：气候反常，特别是雨量减少，造成草原旱灾
（2）人为因素：
①世界人口增长，需求量大，草地载畜量过高
②放牧制度不合理，如分区不明、春季放牧，过牧、滥牧、抢牧
③盲目开垦：如对宜牧不宜农的地方进行开垦
④挖草药、发菜、樵采等滥砍滥挖行为
（3）鼠虫害猖獗：鼠虫与家畜争草、降低饲草储备量、引起草地退化
恢复方法：
（1）治标改良：
①改善和调节土壤水分供应：灌溉、排水、积雪等；
②改善土壤营养状况：施肥、施用石灰、微量元素等；
③改善土壤通气性：松耙、划破草皮等；
④清除杂草和有害植物：除莠、火烧；
⑤清除地面石块、土丘和灌木。
（2）治本改良：
①封滩育草：把草地暂时封闭一定时期，使牧草有一个休养生息的机会，积累足够的营养物质，使牧草有进行结籽或营养繁殖的机会，促进草地自然更新。
②在封育期内结合松耙、补播、施肥和灌溉等措施提高牧草的生长发育能力，恢复草地生产力。
③草地松土：可以使用划破草地和草地松耙的方式，改善土壤通气性，增加土壤肥力
④草地补播：撒播、条播、飞播等
（3）灭鼠：有生物、机械、化学、微生物等方法
第8题：
对玛雅文明衰落的原因众说纷纭，下列不属于其原因的一项是( )。
A．自然灾害导致了人口的急剧减少，使玛雅文明衰落
B．战争和农民起义导致了玛雅文明衰落
C·人口严重膨胀，导致严重生态问题，使玛雅文明衰落
D．脆弱的社会政治结构导致玛雅文明的衰落
正确答案：D
72．D [解析]A、B、C在原文第一段的各种假说中都能找到对应的内容。D项吝章第三段开头说“玛雅人的社会结构在于旱面前显得十分脆弱”，这里的“社会结构”不是指社会政治结构。D项偷换概念，错误。
72．D [解析]A、B、C在原文第一段的各种假说中都能找到对应的内容。D项吝章第三段开头说“玛雅人的社会结构在于旱面前显得十分脆弱”，这里的“社会结构”不是指社会政治结构。D项偷换概念，错误。
第9题：
明中叶以后，元杂剧衰落，陕甘一代的民间曲调与元杂剧结合形成最早的（）。
正确答案:梆子戏秦腔
第10题：
论述导致信令链路出现故障并变为不可利用的原因。
正确答案: 1，由于链路故障或不工作而不可利用
2，由于阻断而不可利用
3，由于故障或不工作和阻断而不可利用