历史学
单选题宋明时代，（）成为当时的文化中心。A 私学B 世族C 书院D 学堂
题目
单选题
宋明时代，（）成为当时的文化中心。
A
私学
B
世族
C
书院
D
学堂
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
某学校五年级学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次，宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后．找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。
问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。
答案：
解析：
该班主任老师没有树立“以人为本”的学生观。 首先，“以人为本”的学生观强调，学生是独立意义的人，是权责主体。材料中，老师对学生的错误缺乏耐心，还泄露了学生的隐私，导致其他同学都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，给学生带来了巨大的压力。该老师的行为侵犯了学生的隐私权和人格尊严权。
其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任一味否定学生的行为，甚至用父亲服刑来刺激训斥学生，不但严重侵害了学生的人格尊严，使学生产生巨大心理压力，更会阻碍学生未来的发展。
所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成是独立意义的人，是发展中的人，要给予学生尊重和帮助，促进学生发展。
其次，“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任一味否定学生的行为，甚至用父亲服刑来刺激训斥学生，不但严重侵害了学生的人格尊严，使学生产生巨大心理压力，更会阻碍学生未来的发展。
所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成是独立意义的人，是发展中的人，要给予学生尊重和帮助，促进学生发展。
第2题：
列入《世界遗产名录》的苏州古典园林分别代表了不同时代的艺术风格，它们是（）
- A、唐、宋、元、明、清
- B、宋、元、明、清
- C、宋、元、明、清、民国初
正确答案:B
第3题：
线装书约出现于()代,至明代中叶以后成为主流。
A唐
B宋
C元
D明
参考答案：B
第4题：
水田衣是（）代女服中最具时代特色的服装。
- A、汉
- B、唐
- C、明
- D、宋
正确答案:C
第5题：
宋明时代，（）成为当时的文化中心。
- A、私学
- B、世族
- C、书院
- D、学堂
正确答案:C
第6题：
妇产科成为独立专科的时期是（）。
- A、秦
- B、汉
- C、唐
- D、宋
- E、明
正确答案:D
第7题：
江西在（）时期展现了巨大的经济能量和文化创造力，成为古代中国最重要的经济文化中心区域之一。
- A、两汉
- B、两宋
- C、元明
- D、明清
正确答案:B
第8题：
李诫、宇文恺、蒯祥、雷发达四位哲匠属于朝代的顺序是( )。
A.隋、宋、明、清
B.宋、明、清、隋
C.宋、明、隋、清
D.宋、隋、明、清
B.宋、明、清、隋
C.宋、明、隋、清
D.宋、隋、明、清
答案：D
解析：
李诫是宋代《营造法式》的作者；宇文恺是隋代哲匠，曾考证明堂，用1/100比例尺制图及模型，并有许多作品，如隋大兴城、洛阳城规划；蒯祥是明代杰出的木工，北京紫禁城宫殿的主要建筑匠师；雷发达是清代样式房的创始人，七代世袭，人称样式雷，以“烫样”著称。
第9题：
王安石变法的时代是（）。
- A、宋仁宗时代
- B、宋神宗时代
- C、宋徽宗时代
- D、宋哲宗时代
正确答案:B
第10题：
“翠玉白菜”是哪个时代的作品？（）
- A、明
- B、清
- C、唐
- D、宋
正确答案:B