历史学

名词解释题心理史学

题目
名词解释题
心理史学
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相似问题和答案

第1题:

首因效应是下面哪一学科方面的术语?()

  • A、历史学
  • B、哲学
  • C、文学
  • D、心理学

正确答案:D

第2题:

试述心理史学方法的主要局限以及如何正确运用心理史学方法。


正确答案: 主要局限有:
(1)西方心理史学方法的理论基础是精神分析学说,对于将精神分析学运用于历史学,一开始就有人表示怀疑,认为精神分析理论是“超历史的”,又因为精神分析学说坚持自己的普遍适用性,不论何时何地都是用,它又是“非历史的”。此外,在对人物心理发展的研究中,往往在幼年与成年之间进行推论上的跳跃,缺乏对中间变化的分析。
(2)埃里克森等人的精神分析解释的基本方式是取决于对一个中心或核心问题的发现,认为一个人的一切行为都出自于这个中心或核心问题,仍没有摆脱心理因素决定论。
正确运用心理史学方法:
(1)以唯物史观为指导,正确把握心理史学方法的逻辑起点;
(2)以唯物史观为指导,有助于从历史学角度科学地阐明历史上群体心理的形成、演变的原因和规律,及其对历史进程的影响。
(3)以唯物史观为指导,有助于从历史学的角度科学地阐明历史上的人们的心理、性格形成和演变的原因和规律,及其对历史进程的影响。

第3题:

()被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”。

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、班杜拉

D、皮亚杰


参考答案:B

第4题:

简述心理史学产生的背景及原因。


正确答案:当代西方心理史学方法的产生,是以心理学中的一个分支——精神分析学说应用于历史研究为开端的。它是在社会发展进程和历史学家的历史本体论、认识论、方法论发生重大变化的背景下,基于精神分析理论本身的一些特征,通过弗洛伊德等人在历史研究方面的初步努力而兴起的。弗洛伊德精神分析学说的流行,是心理史学方法兴起的直接原因。

第5题:

人文科学的核心学科是文学、哲学、历史学和心理学。


正确答案:错误

第6题:

心理史学


正确答案:发端于20世纪前期的奥地利心理学家弗洛伊德,他用精神分析学说研究历史人物的行为,用“自我”、“本我”、“超我”这些心理学的理论渗入历史研究领域。心理史学正是历史学和心理学嫁接的一门新学科,它借助与运用心理学的理论与方法,来探索人类过去的种种行为,进而更全面、更深刻的阐述人类历史发展的客观进程。二战后,美国的埃里克森为代表的新一代心理史学家,突破了弗洛伊德所设置的框架,重视社会文化因素的影响,进一步推动了心理史学的发展,而当代西方心理史学中,除了运用弗洛伊德的精神分析学说于历史研究外,还有运用行为主义和认知理论来研究与探索人类过去的种种行为,即“精神分析心理史学”和“非精神分析的心理史学”。

第7题:

下列哪一项不是人文科学的核心学科?()

  • A、心理学
  • B、文学
  • C、哲学
  • D、历史学

正确答案:A

第8题:

当代西方史学包容了众多的史学流派,在研究方法上有( )。①、比较史学②、计量史学③、心理史学④、口述史学⑤、历史人口学。

A.①②③④
B.①②③⑤、
C.①②③④⑤
D.①③⑤

答案:A
解析:

第9题:

心理史学或称心态史学


正确答案: 是运用心理学及精神分析学乃至社会学中社会心理学的理论和方法研究历史的一种史学研究分支学科,在现当代西方史学研究中颇为流行。心理历史学的产生是与现代历史哲学强调主体因素在历史上的作用,强调偶然性、特殊性,主张个别论密切相关。心理史学的研究显然为史学领域的开拓做出了贡献,但是它往往受制于心理学理论,比如精神分析学理论的偏颇之处有可能导致应用它进行心理史研究的错误,因此如何判断和确定何种心理学理论的科学性及其在历史上的适用性便成为关键性问题。

第10题:

西方心理史学方法的主要局限及唯物史观何以指引心理史学走向真正的科学?


正确答案: 西方心理史学方法所存在的主要局限:第一,西方心理史学方法的理论基础是精神分析学说,对于将精神分析学说运用于历史学,一开始就有人表示怀疑,认为精神分析理论是“超历史的”,又因为精神分析学说坚持自己的普遍适用性,不论何时何地都适用,它又是“非历史的”。此外,在对人物心理发展的研究中,往往在幼年与成年之间进行推论上的跳跃,缺乏对中间的变化的分析。这确实是许多心理史学著作存在的明显缺陷,难以对所论人物的心理和行为做出科学的、令人信服的解释。第二,与弗洛伊德相比,埃里克森等人无疑更加强调社会文化环境对人的内心世界的影响。但是,他们的精神分析解释的基本方式是取决于对一个中心或核心问题的发现,认为一个人的一切行为都出自这个中心或核心问题,仍没有摆脱心理因素决定论。
我们把唯物史观这一基本原理运用到心理史学研究中来,势将有助于克服它的局限,指引心理史学走向真正的科学。第一,以唯物史观为指导,正确把握心理史学方法的逻辑起点。科学的心理史学方法,坚持从以劳动者为主体的现实的人及其物质生产活动和社会生活出发,去揭示这一生产生活过程在意识形态和社会心理上产生的回声或投影。第二,以唯物史观为指导,有助于从历史学角度科学地阐明历史上群体心理的形成、演变的原因和规律,及其对历史进程的影响。