历史学
多选题以下将存在主义应用于教育的人物有（）A萨特B尼勒C博尔诺夫D科南特E布贝尔
题目
多选题
以下将存在主义应用于教育的人物有（）
A
萨特
B
尼勒
C
博尔诺夫
D
科南特
E
布贝尔
参考答案和解析
正确答案：
D,B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
存在主义教育思潮的代表人物是（ ）
A.布拉梅尔德
B.马里坦
C.巴格莱
D.布贝尔
B.马里坦
C.巴格莱
D.布贝尔
答案：D
解析：
本题考查考生对存在主义教育思潮的掌 握情况。存在主义教育是一种以存在主义为其 哲学基础的教育理论,20世纪中期流行于美国 和西欧各国。主要代表人物是德国的雅斯贝尔 斯和海德格尔、法国的萨特以及奥地利的布贝尔 等。
第2题：
论述存在主义的教育思想。
正确答案: （1）在教育目的上
（2）在师生关系上
（3）对于知识的看法
（4）在道德教育方面
（5）在教学方法上
总之，在存在主义哲学，是一种主观唯心主义的哲学思想，而且是一种极端个人主义的哲学，把这种哲学思想应用到教育上，强调自我发现，自由发展，自我完善；否认知识的真理性，认为知识包含有偏见；否认道德有客观标准，强调道德教育的方法是自由选择，不适当地强调学生的主体性，否认教师在教育中应有的作用等等，其结果会导致取消学校和教育的倾向。
第3题：
海德格尔是西方存在主义美学的代表人物。()
参考答案：正确
第4题：
不属于存在主义的代表人物的是：（）
- A、萨特
- B、尼采
- C、费希特
- D、海德格尔
正确答案:C
第5题：
请简述存在主义的教育目的？
正确答案:教育应以个人的自我完成为目标，使人认识自己的存在，形成一套不同于他人的独特的生活方式，所以，教育应当维护个人自由，帮助个人进行自我选择，并对自己负责，除此之外，教育对公众、集体乃至社会，都不承担任何责任。
第6题：
萨特，法国存在主义戏剧的代表人物。他在作品《苍蝇》中借助一个古希腊悲剧故事，阐明了存在主义哲学的主要观点。（）
答案：对
解析：
第7题：
主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是（）
- A、存在主义教育
- B、分析教育哲学
- C、新行为主义教育
- D、结构主义教育
正确答案:B
第8题：
法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物
A.存在主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
答案：D
解析：
第9题：
存在主义从根本上反对教育，尤其仇视、否定现存的学校教育。
正确答案:正确
第10题：
存在主义思想出现在19世纪中期。早期的存在主义代表人物是丹麦人
正确答案: 克尔凯郭尔