育婴师考试
判断题采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。A 对B 错
题目
判断题
采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
教师可以通过( )等方式帮助幼儿扩展词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力。
A、在上下文中理解和学习新词
B、通过专门介绍概念的书籍来学习归类的词汇
C、在语言文学活动中掌握和运用新词
D、背诵和记忆的方式
参考答案：ABC
第2题：
语言理解的最高级水平是()。
A.语音的知觉
B.词汇的理解
C.语篇的理解
D.句子的理解
正确答案：C
第3题：
()是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A、阅读能力的提高
B、大动作的提高
C、概念的建立、掌握词汇的多少
D、是否能听懂成人的话
参考答案：C
第4题：
WAIS-RC词汇测验( )
A. 主要测量言语理解能力
B. 可以测量智力的G因素
C. 评分标准难掌握
D. 实施时间比较短
B. 可以测量智力的G因素
C. 评分标准难掌握
D. 实施时间比较短
答案：A,B,C
解析：
知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
词汇测验包括40个词汇，按难度排列，要求受测者解释词意。A正确。G因素是智力的一般因素，B正确。词语理解没有现成的标准答案，标准难掌握。词汇测验没有时间限制。
词汇测验包括40个词汇，按难度排列，要求受测者解释词意。A正确。G因素是智力的一般因素，B正确。词语理解没有现成的标准答案，标准难掌握。词汇测验没有时间限制。
第5题：
概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第6题：
采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。
A.概念的建立、掌握词汇的多少
B.阅读能力
C.精细动作的提高
D.肢体的表达
正确答案：A
第8题：
智力落后儿童语言的特征是()。
A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
参考答案：C
第9题：
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。
（）
（）
答案：对
解析：
第10题：
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )
A.意义消极的词汇
B.儿童不能理解的词汇
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
B.儿童不能理解的词汇
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
答案：B,C
解析：
选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。