转移注意法
合理满足法
故意冷淡法
后果惩罚法
第1题:
与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有()。
第2题:
以下哪些因素不会影响婴幼儿心理健康()
第3题:
A.合理满足法、转移注意法和故意冷淡法
B.故意冷淡法和后果惩罚法
C.合理满足法和故意冷淡法
D.合理满足法、转移注意、故意冷淡法和后果惩罚法
第4题:
由于婴幼儿进入()的第一“反抗期”和萌发“自我”意识,会表现出任性。
第5题:
能启发婴幼儿自主学习的方法的是()
第6题:
在婴幼儿第一“反抗期”,对婴幼儿的合理需求,尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足,这是()。
第7题:
自制玩教具应构思巧妙,设计新颖,满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要,满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。
第8题:
A.早教教师或教养人应为婴幼儿提供可探索的环境
B.给予他们时间与空间进行充分地探索
C.提醒早教教师和教养人,儿童思维发展具有阶段性,思维的发展水平决定了儿童的学习水平
D.各个阶段依次经历,不可逾越,但阶段与阶段之间的转化速度存在个体差异
第9题:
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时,要掌握的原则是()。
第10题:
婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发()意识的标志是任性。