精细动作
语言能力
情感与社交能力
运动技能
第1题:
接受学习为启发式教学奠定了基础。()
第2题:
幼儿园区角的设置有目的、有计划地充分利用了空间为幼儿创设学习、游戏的活动情景。开展区域活动,从而满足实施个性化教育和主体教育的需要,以及幼儿自身发展的需要。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第5题:
为婴儿营造探索性学习空间的方法是创设()
A.巧手角、图画角、阅读角、自然角
B.书架、玩具架
C.电视、电脑、录音机
D.图书、玩具等
第6题:
发现学习为启发式教学奠定了基础。()
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
婴儿6个月后开始连续翻滚,从此需要( ),以利于今后运动技能和自理能力的发展。
A.创设专门的运动空间
B.增加滑梯训练
C.增加滑梯和秋千训练
D.四肢力量训练
第9题:
婴儿运动空间的创设对促进()等十分有利。
A.运动技能
B.语言能力
C.精细动作
D.美感
第10题:
婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
A.精细动作
B.语言能力
C.情感与社交能力
D.运动技能