育婴师要扩大正面强势的影响
育婴师要消灭负面弱势的影响
育婴师要利用正面强势带弱势
育婴师要消灭负面强势的影响
第1题:
下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。
A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件
B、3人以上为小组,7人以上为团体的教学方法
C、有利于婴儿的社会性发展
D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
第2题:
因为(),所以育婴师要扩大正面强势的影响,消灭负面强势的影响。
A.婴儿的重要学习方式是模仿学习
B.婴儿的重要学习方式是体育活动
C.婴儿的重要学习方式是看书活动
D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学
第3题:
育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝病治疗婴儿铅中毒。()
第4题:
第5题:
下列哪一项不属于行为训练方法
A.模仿学习
B.模拟与游戏
C.行为矫正
D.询问式学习
E.技能培训
第6题:
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。
A、育婴师要扩大正面强势的影响
B、育婴师要消灭负面弱势的影响
C、育婴师要利用正面强势带弱势
D、育婴师要消灭负面强势的影响
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
婴儿模仿学习的方式,要求育婴师要消灭负面弱势的影响。()
第9题:
高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
此题为判断题(对,错)。
第10题:
“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。