尽量使用通俗的、婴儿听的懂的语言
使用有特色的方言讲给婴儿听
大声朗读给婴儿听
当婴儿不愿意听时要坚持讲下去
第1题:
A.集体早期阅读活动
B.亲子阅读活动
C.阅读区活动
D.渗透在一日生活中的阅读活动
参考答案:B
第2题:
A.重复阅读
B.提问阅读
C.想象阅读
D.角色扮演阅读
E.欣赏式共读
F.超越式共读
第3题:
下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是( )。
A.婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的
B.玩伴关系不排斥亲子关系
C.玩伴关系可由亲属关系来代替
D.玩伴关系不能由亲子关系来代替
第4题:
如何开展早期阅读中的亲子共读活动?
(1)选择适龄的读物;
(2)以身作则培养家庭的阅读氛围;
(3)读书给儿童听,唤起儿童的情感共鸣;
(4)利用生活中的素材共读;
(5)善用故事录音带;
(6)采用多种参与形式。
略
第5题:
A.亲子阅读法
B.游戏阅读法
C.文本阅读法
D.朗读法
第6题:
A.经常进行亲子阅读
B.创设阅读的物质环境
C.定期布置阅读任务
D.创设阅读的精神环境
第7题:
A、阅读教学和听说教学、作文教学之间难以实现融合
B、阅读教学的思想教育是指思想政治教育
C、阅读教学是以学生阅读为基础的认知过程
D、阅读教学必须以学生的阅读、思考为基础
第8题:
关于亲子阅读的描述正确的是()
A、尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言
B、使用有特色的方言讲给婴儿听
C、大声朗读给婴儿听
D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去
第9题:
第10题:
促进婴儿触觉的发展,下面的方法正确的是()。