中级农业专业

单选题下列各项中，关于集体经济组织发挥的作用的说法，错误的是（　　）。A 落实惠农政策措施B 管理集体资产C 合理开发集体资源D 服务集体成员

题目
单选题
下列各项中，关于集体经济组织发挥的作用的说法，错误的是（　　）。
A

落实惠农政策措施

B

管理集体资产

C

合理开发集体资源

D

服务集体成员

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第1题：

下列关于班级授课制的运用，说法正确的有( )。

A.有利于增强教学的灵活性
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于发展学生的个性特长
D.有利于发挥班集体的作用

答案：B,D
解析：
班级授课制的优势：①有利于经济有效地大面积培养人才；②有利于发挥教师的主导作用；③有利于发挥学生集体的作用；④有利于学生多方面的发展。班级授课制的局限性：①教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制；②学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力；③教学面向全体学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异；④教学内容和教学方法的灵活性有限。

第2题：

下列关于农村集体经济组织的说法，不正确的是（　　）。

A.是土地所有权主体
B.可担当集体土地使用权主体
C.享有经营、管理权
D.用地申请人为农村集体经济组织的，不经拨付径自取得乡村公益建设用地使用权

答案：A
解析：
农村集体经济组织不为土地所有权主体，仅为土地所有权主体代表，其对土地仅享有经营、管理权，因此，可担当集体土地使用权主体。

第3题：

下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。

A.有利于发挥学生的集体作用

B.课堂教学成为学生最主要的生活方式

C.有利于发挥教师的主导作用

D.能较好的照顾到学生的个别差异


正确答案：D
班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。

第4题：

下列关于补体的说法错误的是（）。

  • A、其裂解产物具有趋化作用
  • B、其裂解产物可有免疫黏附作用
  • C、只参与非特异性免疫应答
  • D、在机体早期抗感染免疫中发挥作用
  • E、可发挥免疫调理作用

正确答案:C

第5题：

下列选项中，（　　）可以成为集体土地使用权的主体。

A.农村集体经济组织及其成员
B.集体经济组织举办的学校
C.集体经济组织举办的企业
D.中外合资企业
E.农村集体经济组织的成员

答案：A,B,C,E
解析：
集体建设用地使用权的范围包括乡镇企业建设用地使用权和乡村公益建设用地使用权。根据《土地管理法》规定，依法可享有乡镇企业建设用地使用权的主体包括以下两类：①农村集体经济组织设立的独资经营企业；②农村集体经济组织通过以符合前述要求的土地使用权入股、联营的形式与其他单位、个人设立的企业。农村集体经济组织可依法对用于本集体经济组织公益性活动的非农用地享有土地使用权。农村集体经济组织依法设立的学校等公益性组织也可对用于其从事公益性活动的非农用地享有土地使用权。

第6题：

下列各项村集体经济组织的支出中，属于村集体经济组织管理费用的是（ ）。

A.利息
B.差旅费
C.罚款
D.防汛抢险

答案：B
解析：
本题考查管理费用的核算。管理费用包括村集体经济组织管理人员的工资、办公费、差旅费、管理用固定资产折旧费和维修费。

第7题：

下列选项中，不能成为土地承包经营权权利主体的是（　　）。

A.集体经济组织成员
B.集体经济组织以外的单位
C.集体经济组织以外的个人
D.国家

答案：D
解析：
《农村土地承包法》第五条、第四十八条规定，农村集体经济组织成员、集体经济组织以外的单位或者个人都有权成为土地承包经营权的主体。国家根据需要开发利用农村土地的，只能通过征收的方式将集体土地转化为国有土地。

第8题：

下列关于班级授课制的说法，错误的是( )

A.有利于发挥学生的集体作用
B.课堂教学成为学生最主要的学习方式
C.有利于发挥教师的主导作用
D.能较好地照顾到学生的个别差异

答案：D
解析：
班级授课制是面对集体进行教学，无法照顾到全体学生的个别差异。

第9题：

关于注射剂的特点，下列说法错误的是（）

  • A、作用迅速可靠
  • B、没有首过效应
  • C、不能发挥局部作用
  • D、生产工艺复杂

正确答案:C

第10题：

强化集体经济组织服务功能，发挥在（）等方面的作用。发挥农村社会组织在服务农民、树立新风等方面的积极作用。

  • A、管理集体资产
  • B、合理开发集体资源
  • C、服务集体成员

正确答案:A,B,C

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