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问答题试述不良生活方式对人们健康影响的特点。

题目
问答题
试述不良生活方式对人们健康影响的特点。
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相似问题和答案

第1题:

健康教育的核心是( )

A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素

B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的

C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式

D、提高患者对预防疾病的重视

E、提高患者对慢病管理的依从性


答案:A

第2题:

住宅环境对健康影响的特点,主要是A.影响人们的生活、居住、学习、工作B.影响小气候SXB

住宅环境对健康影响的特点,主要是

A.影响人们的生活、居住、学习、工作

B.影响小气候

C.具有长期性和复杂性,表现为慢性、潜在性和功能上的不良影响

D.对新迁入居住的家庭成员的健康产生影响

E.影响小气候、日照、采光、噪声、绿化和空气清洁状况等


正确答案:C

第3题:

不良生活方式影响健康的特点不包括

A、特异性差

B、潜伏期长

C、协同作用强

D、稳定性强

E、广泛存在


参考答案:D

第4题:

试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。
(1)当人们经受了极端严重或持续的紧张后,我们,就会发现一种不寻常的心理现象,当事件完全在人们自己控制之下时,他们并不努力去控制,而当觉得希望渺茫时就会无所作为,这种心理状态称之为“习得无助”。
(2)得无助产生的原因有两个:
一是学习。人们习得了他们对于避免厌恶的事件无能为力。其结果他们不能认识到以后的情景实际是在他们的控制之下。
二是归因。人类的习得无助现象与不能控制的结果所作的归因有密切关系。如果把个体失败归因于缺乏足以应付环境的能力的话,很容易导致习得无助;如果个体把归因归于任务难度或努力等因素,则不会导致习得无助。
(3)习得无助使人们在心理上产生三个问题:
①是动机上的,无助的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果:盲目的接受现状,接受事实给予的结果,而不去探寻问题的原因和过程;
②是认知上的,无助的人不去学习能有助于摆脱不良结果的反应:不去主动寻找解决问题的方法,和调整自己状态的有效策略;
③是情绪上的,习得无助能产生轻微的或严重的忧郁症,缺少应对的结果是让自己更多的承受现状,包括所赋予的压力;而且这种状态不断的继续产生破坏的效果和持续的作用。严重的可以成为个体的习惯性的思维和认知方式。

第5题:

试述人们生活方式的变化对健康的影响。


答案:
解析:
(1)随着人们生活水平的提高,工作、生活的快节奏,不良的生活方式所导致的疾病呈逐年上升趋势,已严重影响了整体健康水平(1分)(2)失控的生活节奏(2分)(3)不合理的饮食结构(2分)(4)睡眠不足(2分)(5)体力劳动的缺乏(2分)(6)心理刺激(1分)

第6题:

不良生活方式影响健康的特点为

A、特异性差

B、潜伏期长

C、无协同作用

D、存在广泛

E、变异性大


参考答案:ABDE

第7题:

以下哪项不是不良生活方式影响健康的特点A.广泛存在B.潜伏期长C.特异性强S

以下哪项不是不良生活方式影响健康的特点

A.广泛存在

B.潜伏期长

C.特异性强

D.协同作用强

E.个体差异大


正确答案:C
不良生活方式影响健康的特点是广泛存在、潜伏期长、特异性差、协同作用强、个体差异性大。

第8题:

近年来,经济发展促进了人们健康改善,也带来了诸如肥胖、心脑血管疾病、糖尿病、运动缺乏症等新的健康问题,应归结于:()。

A、行为生活方式对健康的影响

B、生物因素对健康的影响

C、社会环境对健康的影响

D、健康照顾系统对健康的影响


答案:A

第9题:

不良生活方式影响健康的特点有哪些?
①潜伏期长
②特异性差
③协同作用强
④变易性大
⑤广泛存在

第10题:

行为与生活方式因素是影响人们健康的主要因素


正确答案:正确