抽动障碍,Tourette综合征,品行障碍
多动性障碍,Tourette综合征,品行障碍
多动性障碍,对立违抗性障碍,品行障碍
多动性障碍,对立违抗性障碍,Tourette综合征
抽动障碍,对立违抗性障碍,品行障碍
第1题:
A、情感障碍
B、感知觉障碍
C、行动障碍
D、意志行为障碍
第2题:
简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
(1)家庭的不良影响:方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。
(2)幼儿园教育不当:教育失误会对儿童的情绪行为带来不良的影响。如对儿童行为过分限制;与儿童关系对立,对儿童居高临下,不平等、不民主;无视儿童的自尊心,不恰当的惩罚;厚此薄彼,不公正地对待儿童等。
(3)社会环境的污染:周围人的世界观、价值观及各种大众媒体传播的信息,会时时刻刻影响着儿童的社会化。
(4)生理因素:遗传、脑损伤、生物化学失衡以及生理残疾等。
略
第3题:
韵律训练可用于治疗
A、儿童孤独症
B、儿童行为障碍
C、儿童情绪障碍
D、抽动障碍
E、重度智能低下
第4题:
儿童期的主要心理障碍有()。
第5题:
测验考试不属于专业团队成员对疑似情绪行为障碍儿童进行的()筛查。
第6题:
儿童常见的行为障碍有( )。
A.Rett综合征
B.儿童孤独症
C.儿童多动症
D.抽动症
第7题:
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。
第8题:
属于儿童行为障碍的是
A.儿童孤独症
B.多动性障碍
C.儿童分离焦虑症
D.精神发育迟滞
E.慢性抽动障碍
第9题:
智商多在六七十以下()情绪行为障碍儿童的行为特征。
第10题:
某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该障碍属于()。